本文選題：城鄉(xiāng)家庭 + 高等教育需求�。� 參考：《國家教育行政學院學報》2017年03期

【摘要】：通過對3050位高中學生家長的調查問卷分析表明,城鄉(xiāng)家庭的社會資本存在差異,城市家庭社會資本優(yōu)越于農村家庭,導致它們的高等教育需求出現(xiàn)差異。親屬朋友系企業(yè)員工、公務員及事業(yè)單位人員為主的城市家庭,選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)重點本科高校,追求研究生高學歷層次,定位于學術型高校,回避農學專業(yè);而以農民工為主的農村家庭,傾向于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)一般本科高校,偏向于應用型高校,重視專業(yè)技能的掌握。面對城鄉(xiāng)家庭社會資本存在的差異,需要農村家庭豐富社會資源,加大經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)重點高校招收農村大學生的入學比例,加強貧困大學生的資助體系,落實教育公平。
[Abstract]:The questionnaire analysis of 3050 parents of high school students shows that there are differences in social capital between urban and rural families, and the social capital of urban families is superior to that of rural families, which leads to the difference of their higher education needs. Relatives and friends are employees of enterprises, civil servants and institutions of the main urban families, choose key undergraduate institutions in economically developed areas, pursue higher levels of graduate education, positioning in academic colleges and universities, avoid agricultural major; The rural families, which are mainly peasant workers, tend to the general undergraduate colleges and universities in underdeveloped areas, which tend to be applied colleges and universities, and attach importance to the mastery of professional skills. Facing the difference of social capital between urban and rural families, it is necessary for rural families to enrich social resources, to increase the proportion of rural college students enrolled in key universities in economically developed areas, to strengthen the financial aid system for poor college students, and to implement education equity.
【作者單位】： 江西師范大學;
【基金】：國家社會科學基金教育學一般課題(BIA150097)
【分類號】：G646

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本文編號：2003176