自主與自律:大學(xué)教師權(quán)力與責(zé)任的博弈
本文選題:大學(xué)教師 + 自主; 參考:《江蘇高教》2017年08期
【摘要】:文章在論述大學(xué)教師之重要性的基礎(chǔ)上,提出并分析了大學(xué)教師自主與自律即大學(xué)教師權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系問題,并通過大學(xué)生對教師滿意度等評價及角色期待的調(diào)查,了解到大學(xué)教師與大學(xué)生所期待的教師角色尚存在差異。
[Abstract]:On the basis of discussing the importance of university teachers, this paper puts forward and analyzes the relationship between university teachers' autonomy and self-discipline, that is, university teachers' power and responsibility, and makes a survey of college students' satisfaction with teachers' satisfaction and their role expectations. Understand that there are still differences in the roles of college teachers and college students.
【作者單位】: 浙江師范大學(xué)田家炳教科院;
【基金】:教育部人文社科重大課題“中國特色高等教育思想體系研究”子課題“大學(xué)文化思想研究”(13JZDW004)
【分類號】:G645.1
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本文編號:1979216
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