本文關鍵詞：微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林大學》 2014年

微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究

田仲金  

【摘要】：鄧小平曾經(jīng)說過，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。”微信等新媒體載體的初步應用，使大學生的網(wǎng)絡生活方式發(fā)生了改變。當前的思想政治教育工作應順應時代發(fā)展，充分重視高新科技興起背景下的各種新問題研究。如何趨利避害，因勢利導地引導學生正確使用微信，成為我們思想政治教育工作者重要的課題。分析大學生使用微信的習慣和規(guī)律，研究微信對大學生日常生活的影響，探索微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究，對進一步加強和改進當代大學生思想政治教育工作有重要的現(xiàn)實意義。 關于微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究，本文的主要觀點是：第一，微信對對大學生群體的學習、思想、生活方式、道德觀念等方面產(chǎn)生了巨大影響，對大學生思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。第二，在微信背景下，思想政治教育工作者需要調(diào)整工作思路，趨利避害，進一步豐富思想政治教育的內(nèi)涵，充分發(fā)揮微信在大學生思想政治教育中的作用，增強思想政治教育的吸引力和感染力。在研究過程中，筆者將長期從事一線輔導員工作的實踐經(jīng)驗與研究生期間所學的思想政治教育理論相結合，從吉林大學大學生使用微信情況調(diào)查報告著眼，從微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)為著著手，從使用微信開展大學生思想政治教育的對策研究著力，分析問題，解決問題，探索微信背景下的大學生思想政治教育工作新模式。 依照這一邏輯，本文共分為5章，就微信對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究進行了深入的分析和全面的論述研究。 第1章：緒論。闡明了本文的研究背景與意義、研究方法與思路、創(chuàng)新之處與不足，采用文獻研究法，對網(wǎng)絡思想政治教育和新媒體思想政治教育的相關文獻、傳播學領域的微信的相關文獻、思想政治教育領域的微信的相關文獻進行了綜述，梳理各方觀點和思路，，確定本文的研究思路和論文框架。 第2章：微信概述。簡要闡述了微信的內(nèi)涵及功能，從數(shù)據(jù)的增長上分析微信的發(fā)展態(tài)勢，重點分析了微信的特點，為下文調(diào)查問卷的分析研究、微信的挑戰(zhàn)和對策研究奠定基礎。 第3章：微信對大學生的影響。本章采用問卷調(diào)查法，基于對吉林大學大學生使用微信情況調(diào)查進行問卷分析研究，對論文研究對象進行深入剖析，研究微信對大學生的影響。 第4章：微信對大學生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)。重點從輿情研判的角度、正確的使用意識的培養(yǎng)角度、教育方式角度、思政工作者自身素質(zhì)角度的挑戰(zhàn)進行研究。 第5章：使用微信開展大學生思想政治教育的對策研究。采用案例分析法、經(jīng)驗總結法，對吉林大學開展的網(wǎng)絡思想政治教育工作的成功經(jīng)驗進行總結，從加強教育引導、優(yōu)化思想政治教育隊伍、構建各類支撐體系、健全監(jiān)督管理機制幾個方面進行應對策略研究。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641;G206
【目錄】：

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本文編號：196109