本文選題：書院 + 官學化　； 參考：《西北大學學報(哲學社會科學版)》2017年05期

【摘要】：中國古代書院的官學化有著多方面的原因。從社會層面看,最高統(tǒng)治者利用至高無上的政治權威和強大的權力附加值,通過賜書和任命山長等舉措,既掌控了書院的發(fā)展動向,又促使書院走上了官學化的道路。從教育層面看,由于時代環(huán)境、儒家傳統(tǒng)以及書院學統(tǒng)等因素的影響,士人群體沒有形成真正獨立的學術傳統(tǒng),這導致了書院無法擺脫官方的控制。從經(jīng)濟層面看,官方通過學田制等一系列舉措,輕而易舉地掌握了書院的發(fā)展經(jīng)濟命脈,為書院官學化奠定了堅實的物質基礎。
[Abstract]:There are many reasons for the official education of ancient Chinese academies. From the social point of view, the supreme ruler made use of the supreme political authority and the powerful power added value, through such measures as giving letters and appointing mountain leaders, not only controlled the development trend of the academy, but also promoted the academy to take the path of official learning. From the educational level, due to the influence of the environment of the times, the Confucian tradition and the academic system of the academies, the scholars did not form a truly independent academic tradition, which resulted in the academies being unable to get rid of the official control. From the economic point of view, the government has easily grasped the economic lifeline of the development of the academy through a series of measures, such as the system of study fields, which has laid a solid material foundation for the transformation of the academies' official education.
【作者單位】： 陜西學前師范學院中文系;西北大學教師發(fā)展中心;
【基金】：國家社會科學基金(CKA140128)
【分類號】：G649.299

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本文編號：1951420