本文選題：創(chuàng)業(yè)教育 + SIYB��； 參考：《高校教育管理》2017年06期

【摘要】：我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育起步晚、發(fā)展快,問(wèn)題也同樣凸顯。針對(duì)當(dāng)前創(chuàng)業(yè)教育存在理念滯后、環(huán)境缺失、師資不足以及缺乏評(píng)價(jià)機(jī)制等問(wèn)題,我們可以通過(guò)借鑒、吸收由國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)并在很多國(guó)家成功運(yùn)行的SIYB與KAB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式在理念導(dǎo)向、課程體系、內(nèi)外環(huán)境、師資建設(shè)以及過(guò)程控制等方面的成熟經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮其理念、德性的共性?xún)r(jià)值內(nèi)涵:打破誤區(qū),升華理念;結(jié)合思政教育內(nèi)涵發(fā)展;重視環(huán)境建設(shè);加強(qiáng)過(guò)程控制。
[Abstract]:Entrepreneurship education in colleges and universities in our country starts late, develops quickly, the problem also highlights. In view of the problems existing in entrepreneurship education at present, such as lagging concept, lack of environment, shortage of teachers and lack of evaluation mechanism, we can learn from it. To absorb the mature experience of the SIYB and KAB entrepreneurship training models developed by the ILO and successfully run in many countries in the fields of concept orientation, curriculum system, internal and external environment, teacher building and process control, etc. The common value connotation of virtue: break the misunderstanding, sublimate the idea; combine the ideological and political education connotation development; pay attention to the environment construction; strengthen the process control.
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院;南京信息工程大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;淮南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目(高校思想政治工作)(15JDSZ3046) 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題(2014SJD116) 江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會(huì)專(zhuān)項(xiàng)課題(14FYHLX16) 南京信息工程大學(xué)黨建研究課題(2017nxddj-zd009)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：1945591