本文選題：創(chuàng)新實驗室 + 自主型學習　； 參考：《實驗技術與管理》2016年04期

【摘要】：建設創(chuàng)新實驗室是激發(fā)學生創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學生工程能力的最佳場所,該校在建設創(chuàng)新實驗室過程中,瞄準提高學生創(chuàng)新能力這一根本目標,形成了以大學生創(chuàng)新項目為載體、采用自主式探索型學習模式、以"導師制"為主要培養(yǎng)形式的創(chuàng)新實驗室運行機制,組織學生參加高水平的學科競賽成為實驗室發(fā)展的強力"推進劑",經過不斷的探索和實踐,創(chuàng)新實驗室實現良性運行,在人才培養(yǎng)方面取得了可喜的成果。
[Abstract]:The construction of innovation laboratory is the best place to stimulate students' creative thinking and cultivate students' engineering ability. In the process of building innovation laboratory, the school aims at improving students' innovation ability, which forms a carrier of college students' innovative projects. Adopting the independent exploratory learning model, taking "tutor system" as the main training form of innovative laboratory operation mechanism, organizing students to participate in high-level subject competition to become the powerful "propellant" of laboratory development, through continuous exploration and practice, The innovation laboratory realizes the benign operation, has obtained the gratifying achievement in the talented person training aspect.
【作者單位】： 北京聯合大學自動化學院;
【基金】：北京聯合大學人才強校項目(BPHR2012C06);北京聯合大學教改課題(11102581106)
【分類號】：G642.4

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本文編號：1935882