本文選題：地方大學(xué) + 校地合作　； 參考：《高教探索》2017年05期

【摘要】：通過扎根理論方法,對肇慶學(xué)院10位主持省級、校級協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目的教師進(jìn)行訪談,構(gòu)建地方大學(xué)校地合作影響因素模型。研究發(fā)現(xiàn),外部因素、內(nèi)部因素、機(jī)制因素和項(xiàng)目因素是影響地方大學(xué)校地合作的主要因素。研究建議,要加強(qiáng)內(nèi)外部環(huán)境的建設(shè),建設(shè)良好的體制機(jī)制,設(shè)計(jì)優(yōu)秀的校地合作項(xiàng)目,來提高地方大學(xué)校地合作質(zhì)量。
[Abstract]:Through the method of grounded theory, 10 teachers at the provincial and school level collaborative innovation projects in Zhaoqing University are interviewed, and the influence factors model of local university land cooperation is constructed. It is found that external factors, internal factors, mechanism factors and project factors are the main factors that affect the cooperation of local universities and colleges. The construction of the environment, the construction of a good system and mechanism, and the design of excellent school land cooperation projects will improve the quality of local university cooperation.
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;廣東省肇慶學(xué)院校長辦公室;
【基金】：2016廣東省普通高校特色創(chuàng)新類項(xiàng)目“廣東政府、高校、企業(yè)合作教育管理模式創(chuàng)新:基于創(chuàng)業(yè)型大學(xué)理論”(2016GXJK170) 2015年肇慶學(xué)院校級青年課題立項(xiàng)“協(xié)同創(chuàng)新視角下粵港澳合作辦學(xué)模式研究”(201507)研究成果
【分類號】：G648.4

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本文編號：1928450