本文關(guān)鍵詞：高等教育與社會信任:基于中英調(diào)查數(shù)據(jù)的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高等教育與社會信任:基于中英調(diào)查數(shù)據(jù)的研究黃健鄧燕華摘要:利用2003年中國綜合社會調(diào)查數(shù)據(jù)與2008年英國全國兒童發(fā)展研究數(shù)據(jù),在微觀層面探討高等教育與社會信任的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),中英兩國的高等教育都有效地促進(jìn)了社會信任的形成,但具體作用機(jī)制存在顯著差異。在中國,高等教育以其經(jīng)濟(jì)效應(yīng)機(jī)制作為影響社會信任形成的主要途徑,而英國的高等教育卻主要經(jīng)由非經(jīng)濟(jì)效應(yīng)機(jī)制,即通過加強(qiáng)個體對價值規(guī)范與制度安排的認(rèn)同而作用于社會信任的形成。這一結(jié)論對中國高等教育建設(shè)與社會信任培育具有啟示意義。關(guān)鍵詞:社會信任高等教育經(jīng)濟(jì)效應(yīng)非經(jīng)濟(jì)效應(yīng)作者黃健,西南財經(jīng)大學(xué)財稅學(xué)院副教授(成都 611130);鄧燕華,西南財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院副教授(成都 611130)。一、引 言長期以來,社會信任是眾多學(xué)科關(guān)注的熱門課題。所謂社會信任,又稱普遍信任,是指對陌生人或社會上大多數(shù)人的信任,它反映了個體對人性善的信賴。①社會信任作為社會資本的重要組成部分,②關(guān)乎一個國家的經(jīng)濟(jì)增長和文明進(jìn)步,是89①②英國縱向研究中心(Centre for Longitudinal Studies)Maggie Hancock女士協(xié)助整理英國數(shù)據(jù),阿姆斯特丹大學(xué)和馬斯特里赫特大學(xué)“Wider Benefit of Education”研究項(xiàng)目對本研究提供資助,《... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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