本文選題：院校研究人員 + 職業(yè)生涯發(fā)展　； 參考：《高等工程教育研究》2017年02期

【摘要】：中國的院校研究人員(IR)應當屬于專業(yè)人員。IR從業(yè)人員具有分散性和多元性的特征。絕大多數(shù)的中國IR職業(yè)發(fā)展面臨職業(yè)起步艱難、職業(yè)激勵匱乏、專業(yè)化發(fā)展缺乏制度保障、職業(yè)晉升天花板效應凸顯等問題。面向未來,中國的IR專業(yè)化和職業(yè)化趨勢十分清晰,為了做到這一點,院校必須保障IR人員的專業(yè)地位,IR人員的獨立性,改革IR人員的激勵與約束機制;院校研究行業(yè)協(xié)會應發(fā)布院校研究工作標準和職業(yè)發(fā)展指導方案。
[Abstract]:Chinese academic researchers should belong to the professional. Ir practitioners with the characteristics of dispersion and diversity. Most of the IR career development in China is faced with difficult career starting, lack of career incentive, lack of system guarantee for professional development, prominent ceiling effect of career promotion and so on. Facing the future, the trend of IR specialization and professionalization in China is very clear. In order to achieve this, colleges and universities must guarantee the independence of IR personnel and reform the incentive and restraint mechanism of IR personnel. The academic Research Industry Association shall issue the academic research work standards and career development guidance programs.
【作者單位】： 同濟大學高等教育研究所;
【分類號】：G647

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本文編號：1916799