本文選題：教學(xué)改革 + 教學(xué)質(zhì)量��； 參考：《江蘇高教》2017年12期

【摘要】：高校深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,其先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工作是進(jìn)行三大重構(gòu):教學(xué)文化重構(gòu),確立教學(xué)為中心的職責(zé)觀(guān),立德樹(shù)人的目的觀(guān),求實(shí)創(chuàng)新的為學(xué)觀(guān);師生關(guān)系重構(gòu),處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系,進(jìn)行師道與學(xué)德共同建設(shè),追求師生共生共長(zhǎng)、相互成全;知識(shí)體系重構(gòu),以人的靈魂陶冶為核心,重視創(chuàng)生性知識(shí)-能力的培養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生審美能力提升。
[Abstract]:In order to deepen the teaching reform and improve the teaching quality, the leading and basic work in colleges and universities is to reconstruct the teaching culture, to establish the duty view of teaching as the center, to establish the purpose view of moral education and to create people, and to be realistic and innovative; The reconstruction of teacher-student relationship, dealing with the relationship between teacher-leading and students, the construction of teacher-teacher and learning morality, the mutual perfection of teachers and students, the reconstruction of knowledge system, taking the soul of human being as the core, Attach importance to the cultivation of creative knowledge-ability to promote the aesthetic ability of college students.
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G642

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本文編號(hào)：1912599