本文選題：大學(xué)生 + 創(chuàng)新素質(zhì)��； 參考：《高等工程教育研究》2017年03期

【摘要】：人才培養(yǎng)適配性是地方高水平大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)439家用人單位進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)探索性因子分析與驗(yàn)證性因子分析的方法建立了地方高水平大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)特征結(jié)構(gòu)模型,包括創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新動(dòng)機(jī)五個(gè)維度。以人才培養(yǎng)適配性為因變量,以創(chuàng)新素質(zhì)特征不同維度為自變量,應(yīng)用多元回歸分析后發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新人格、創(chuàng)新動(dòng)機(jī)、創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新能力對(duì)人才培養(yǎng)適配性有顯著的正向影響,而創(chuàng)新精神并無(wú)顯著影響�；趯�(shí)證研究結(jié)論,提出了加強(qiáng)地方高水平大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的具體建議。
[Abstract]:The adaptability of talent training is the starting point and end point of innovative talents training in local high-level universities. Through exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis, a structural model of innovative quality of local high-level college students was established, including innovative personality, innovative ability and innovative knowledge. Innovation spirit and innovation motive five dimensions. Taking the adaptability of talent training as the dependent variable and the different dimensions of innovation quality as independent variables, it is found by multiple regression analysis that innovative personality, innovation motivation, innovative knowledge and innovation ability have significant positive effects on the adaptability of talent training. And the spirit of innovation has no significant impact. Based on the conclusion of empirical research, the paper puts forward some concrete suggestions on how to strengthen the cultivation of innovative talents in local high level universities.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;浙江工業(yè)大學(xué)省部共建辦公室;浙江工業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院;
【基金】：浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(16NDJC207YB)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0

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本文編號(hào)：1889993