本文選題：高校 + 教學(xué)評價�。� 參考：《中國成人教育》2017年17期

【摘要】：高校教學(xué)評價是教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一。一個完整的教學(xué)評價應(yīng)當(dāng)遵循多級化參與和多維化觀測的原則確定教學(xué)評價的目的,并以多元化手段和多樣化設(shè)計的原則確定教學(xué)評價的方法,在具體的教學(xué)評價方法論中實現(xiàn)教師自評、學(xué)生評教和同行評議的有機統(tǒng)一。
[Abstract]:Teaching evaluation in colleges and universities is one of the important links in the construction of teaching quality guarantee system. A complete teaching evaluation should follow the principle of multi-level participation and multi-dimensional observation to determine the purpose of teaching evaluation, and determine the method of teaching evaluation by the principle of diversified means and design. In the specific teaching evaluation methodology, the organic unity of teacher self-evaluation, student evaluation and peer review is realized.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古民族大學(xué);
【分類號】：G642

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本文編號：1862039