本文選題：少數(shù)民族大學(xué)生 + 一體化實(shí)踐教學(xué)體系　； 參考：《貴州民族研究》2017年10期

【摘要】：實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力、人際交往能力等各個(gè)方面的能力有著顯著的作用。針對(duì)當(dāng)前民族院校少數(shù)民族大學(xué)生實(shí)踐能力較弱的問(wèn)題,積極構(gòu)建一體化實(shí)踐教學(xué)體系可以較好地解決這個(gè)問(wèn)題。中央民族大學(xué)旅游管理專業(yè)的綜合實(shí)力比較強(qiáng),形成了一定的一體化實(shí)踐教學(xué)體系,可以為其它民族院校少數(shù)民族大學(xué)生一體化實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建提供借鑒。分析了構(gòu)建一體化大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體系的意義,以中央民族大學(xué)旅游管理專業(yè)為例,探討了民族院校構(gòu)建少數(shù)民族大學(xué)生一體化實(shí)踐教學(xué)體系內(nèi)容與流程以及實(shí)施保障。
[Abstract]:Practical teaching plays an important role in cultivating students' practical ability, social practical ability, interpersonal ability and so on. In order to solve the problem of weak practical ability of ethnic minority students in present ethnic colleges and universities, it is possible to solve this problem by actively constructing an integrated practical teaching system. The comprehensive strength of tourism management major in Central University for nationalities is relatively strong, forming a certain integrated practical teaching system, which can provide reference for the construction of integrated practical teaching system for ethnic minority students in other ethnic minority colleges and universities. This paper analyzes the significance of constructing the integrated practical teaching system for college students, taking the tourism management major of the Central University for nationalities as an example, probes into the content, process and implementation guarantee of constructing the integrated practical teaching system for ethnic minority college students.
【作者單位】： 齊魯師范學(xué)院歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2014年度教育學(xué)一般課題“地方應(yīng)用型本科高校實(shí)踐教學(xué)體系研究”(BIA140106)
【分類號(hào)】：F590-4;G642

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9 本報(bào)記者 李U，

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