本文選題：跨學(xué)科研究 + 科研生產(chǎn)力��； 參考：《高等工程教育研究》2017年05期

【摘要】：在提升跨學(xué)科科研生產(chǎn)力這一頂層設(shè)計(jì)的逐步指引下,美國(guó)杜克大學(xué)規(guī)范流程推動(dòng)學(xué)術(shù)變革,積極運(yùn)營(yíng)構(gòu)建學(xué)術(shù)細(xì)胞,復(fù)合共治激活學(xué)術(shù)心臟,明確標(biāo)準(zhǔn)彰顯學(xué)術(shù)質(zhì)量,其開(kāi)展跨學(xué)科研究提升跨學(xué)科科研生產(chǎn)力的成功經(jīng)驗(yàn),為我國(guó)高校解決跨學(xué)科科研生產(chǎn)力提升挑戰(zhàn)樹(shù)立了內(nèi)生性發(fā)展標(biāo)桿。
[Abstract]:Under the step - by - step guidance of the top - level design of interdisciplinary scientific research productivity , the United States Duke University normative process promotes academic transformation , actively operates to construct academic cells , combines co - treatment to activate the academic heart , clear standards show academic quality , carries out cross - disciplinary research to improve the successful experience of interdisciplinary scientific research productivity , and sets up an endogenous development benchmark for China ' s colleges and universities to solve the challenge of cross - disciplinary scientific research productivity .

【作者單位】： 嘉興學(xué)院商學(xué)院;浙江大學(xué)黨委;浙江大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究院;浙江大學(xué)科教發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“跨學(xué)科研究與科研生產(chǎn)力:基于高�？鐚W(xué)科組織的分析”(14YJCZH005) 國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目“跨學(xué)科研究對(duì)科研生產(chǎn)力演化的作用機(jī)制——基于高校跨學(xué)科組織的分析”(71403104) 浙江省社科聯(lián)研究課題“美國(guó)聯(lián)邦政府資助產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的政策與機(jī)制研究”(2015B015)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G644

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本文編號(hào)：1818875