本文選題：思想政治教育 + 大學(xué)生��； 參考：《安徽大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步,人類(lèi)已經(jīng)不可避免地步入了一個(gè)"風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)"階段。尤其是對(duì)于正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)來(lái)說(shuō),面臨著來(lái)自國(guó)內(nèi)社會(huì)轉(zhuǎn)型和全球化新風(fēng)險(xiǎn)的雙重威脅。每一個(gè)社會(huì)成員都能感受到風(fēng)險(xiǎn)的逼近,切身體會(huì)到風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的深刻影響。大學(xué)生作為高等教育的實(shí)施對(duì)象,是國(guó)家、民族和社會(huì)的未來(lái),他們的成長(zhǎng)和發(fā)展也同樣離不開(kāi)"風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)"這個(gè)大環(huán)境。大學(xué)生個(gè)體在成長(zhǎng)成才的道路上,會(huì)面臨著多種類(lèi)型的風(fēng)險(xiǎn)沖擊,其價(jià)值觀念、思維模式和行為方式都受到了深刻的影響。問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào),是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。高校學(xué)生思想政治工作要做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,必須把大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育融入高校思想政治教育體系中。加強(qiáng)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育已經(jīng)成為高校教育工作一項(xiàng)迫切的任務(wù),無(wú)論在學(xué)術(shù)界還是在大眾文化視野中都認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。加強(qiáng)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育具有重大理論價(jià)值和實(shí)踐意義,它有助于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和針對(duì)性;有助于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì),真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才;有助于深化拓展國(guó)家素質(zhì)教育內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)高等教育目標(biāo);有助于構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)。從歷史角度對(duì)"風(fēng)險(xiǎn)"一詞進(jìn)行概念分析是本課題的研究切入點(diǎn),進(jìn)而對(duì)"風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)"、"風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育"進(jìn)行了概念解析。從主觀和客觀兩個(gè)方面界定了大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育的內(nèi)涵和構(gòu)成要素,指出包括:風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)教育、風(fēng)險(xiǎn)心理健康教育、風(fēng)險(xiǎn)行為教育和風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任教育四個(gè)方面。其次,闡述了高校思想政治教育和大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育的內(nèi)在關(guān)系,挖掘出了兩者的架構(gòu)融合點(diǎn)。兩者在教育目標(biāo)功能上相互融合,教育價(jià)值體現(xiàn)上相互一致,教育具體內(nèi)容上相互貫通。加強(qiáng)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育有利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育的個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,體現(xiàn)思想政治教育的主動(dòng)性和超越性;有助于增強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的實(shí)效性和針對(duì)性;也是高校學(xué)生思想政治工作人本轉(zhuǎn)向的必然選擇。接著,詳細(xì)分析了當(dāng)前大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的現(xiàn)狀。并針對(duì)存在的主要問(wèn)題以及大學(xué)生遭遇到的風(fēng)險(xiǎn)困境做了重點(diǎn)闡述。大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育存在著:高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足,重視不夠;教育者風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)匱乏,應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)能力不強(qiáng);風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育課程缺失和教育環(huán)境有待改善,建設(shè)遭遇瓶頸。大學(xué)生個(gè)體會(huì)面臨學(xué)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)、情感風(fēng)險(xiǎn)、生命健康風(fēng)險(xiǎn)、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)等多種類(lèi)型的風(fēng)險(xiǎn)沖擊,普遍存在風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)缺乏、風(fēng)險(xiǎn)防范心理不健康,深陷心理疾病困境、風(fēng)險(xiǎn)防范行為與應(yīng)急能力缺乏、風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)淡薄等問(wèn)題。究其原因,多為傳統(tǒng)思想的消極影響、網(wǎng)絡(luò)及自媒體的負(fù)面作用、相關(guān)制度不完善及大學(xué)生自身問(wèn)題等。最后,鑒于這些問(wèn)題和原因,筆者從思想政治教育視野下進(jìn)行了對(duì)策探討,詳細(xì)闡述了思想政治教育原則、理論、方法以及思想政教育的日常有效載體對(duì)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)教育工作的指導(dǎo),這些為高校思想政治教育中加強(qiáng)大學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育指出了具體的努力方向。
[Abstract]:With the development of economy and society and the rapid progress of science and technology, mankind has inevitably stepped into a "risk society" stage, especially for China, in the period of social transition, facing a double threat from the new risks of social transformation and globalization. Every member of society can feel the risk. As the object of higher education, college students are the future of the country, nation and society. Their growth and development are also inseparable from the "risk society". In the course of growing up, college students will face a variety of types of risk impact, their values and thoughts. The question is the slogan of the times and the most practical voice of its own state of mind. The ideological and political work of college students must be done for the reasons, and the students' risk prevention education must be integrated into the ideological and political education system of college. The awareness education of College Students' risk prevention has become an urgent task in college education work. It has been recognized in both academic and popular cultural fields. It is of great theoretical and practical significance to strengthen the awareness education of risk prevention for college students. It helps to enhance the effectiveness of Ideological and political education of College students and to enhance the effectiveness of College Students' Ideological and political education. It is helpful to promote the comprehensive quality of college students and truly realize the growth of the students; to deepen the development of the content of the national quality education, to achieve the goal of higher education, and to build a harmonious society with Chinese characteristics. The concept analysis of the word "risk" from a historical perspective is the breakthrough point of this subject, and then the "wind" is the "wind". "Risk prevention consciousness", "risk prevention awareness education" is a concept analysis. From two aspects of subjective and objective definition, the connotation and elements of College Students' risk awareness education are defined, including four aspects: risk knowledge education, risk psychological health education, risk behavior education and risk liability education. Secondly, the ideological and political education of colleges and universities is expounded. The internal relationship between education and college students' risk prevention awareness education has excavated the integration point of the two. Both of them are integrated in the function of educational objectives, the educational value is consistent with each other, and the specific content of education is interconnected. It will reflect the initiative and Transcendence of Ideological and political education; it helps to enhance the effectiveness and pertinence of the content of Ideological and political education; it is also an inevitable choice for the ideological and political workers of college students. Then, the present situation of the risk prevention awareness of college students is analyzed in detail. The risk predicament has been emphasized. The awareness education of College Students' risk prevention exists: lack of knowledge of university leaders, lack of attention, lack of knowledge of risk prevention of educators, lack of ability to deal with risk, lack of curriculum for awareness of risk prevention education and improvement of educational environment and bottleneck of construction. Risk, moral risk, emotional risk, life health risk, network risk and many other types of risk impact, such as the lack of knowledge of risk prevention, risk prevention, mental health, psychological disease, lack of risk prevention and emergency ability and weak risk liability. The reason is the negative shadow of traditional thought. The negative effects of network and self media, the imperfect related system and the problem of college students themselves. Finally, in view of these problems and reasons, the author discusses the countermeasures from the perspective of Ideological and political education, and expounds the principles, theories, methods and the daily effective carrier of Ideological and political education on the risk prevention of college students. The guidance of consciousness education has pointed out specific efforts for strengthening the risk awareness education of college students in Ideological and political education.

【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G641

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本文編號(hào)：1813978