本文關(guān)鍵詞：中國高等教育思想發(fā)展30年，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中國高等教育思想發(fā)展30年◎潘懋元肖海濤改革開放30年來中國高等教育發(fā)展大體經(jīng)歷了三個歷程:20世紀(jì)70年代末期到80年代中期的撥亂反正,80年代中期至90年代末期的高等教育體制改革全面展開,新世紀(jì)的加快改革開放步伐。貫穿這一改革歷程的,是高等教育思想的不斷豐富與發(fā)展。一、解放思想,重新認(rèn)識高等教育的性質(zhì)“文革”結(jié)束以后,百廢待興。而在當(dāng)時進行的一系列撥亂反正工作,基本上是在徘徊中前進,改革遇到的阻力還是很大。主要原因,在于沒有從根本上擺脫“兩個凡是”的束縛,走不出思想路線上的迷茫和誤區(qū)。因此當(dāng)時面臨的首要問題,是要進行思想大解放。1978年5月11日,《光明日報》以特約評論員名義發(fā)表了《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的文章,從此引發(fā)了一場全國性的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論。同年12月18日,中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開。三中全會確立了改革開放的戰(zhàn)略方針,“解放思想,實事求是”的思想路線,把全黨工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。這是我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折,標(biāo)志著中國進入了改革開放的新時期。從此,教育進入了改革與發(fā)展的新時期,在這一過程中,教育界開展了解放教育思想大討論。(一)開展教育真理標(biāo)準(zhǔn)大討論“文革”期間,由... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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