發(fā)布時間：2018-04-19 16:11

  本文選題：研究生教育學(xué) + 邏輯演進�。� 參考：《學(xué)位與研究生教育》2017年05期

【摘要】：認為從"研究對象"的確認到"研究領(lǐng)域"的認可,再到適應(yīng)"學(xué)科生長"和"現(xiàn)實發(fā)展"的需要,從"高等教育學(xué)"分化而來,是"研究生教育學(xué)研究"的邏輯演進路徑,探討了處于發(fā)展中的中國研究生教育學(xué)基本理論之邏輯建構(gòu)問題。
[Abstract]:From the confirmation of "research object" to the recognition of "research field", to the need of adapting to "discipline growth" and "realistic development", and from "higher education" to "higher education", it is the logical evolution path of "graduate education research".This paper discusses the logical construction of the basic theory of graduate education in China.
【作者單位】： 東南大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：東南大學(xué)“中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助”項目“世界一流大學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證及實踐案例研究”(編號:9551070000)
【分類號】：G643

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張應(yīng)強,劉鴻;關(guān)于建構(gòu)研究生教育學(xué)學(xué)科體系的思考[J];黑龍江高教研究;2001年03期

2 王續(xù)琨,徐雨森;關(guān)于創(chuàng)建研究生教育學(xué)的思考[J];教育科學(xué);2001年02期

3 葉紹梁;對我國研究生教育學(xué)學(xué)科建設(shè)若干問題的幾點認識(下)——試論研究生教育學(xué)研究對象、方法和學(xué)科體系[J];學(xué)位與研究生教育;2002年09期

4 陸晨;北京市研究生教育學(xué)會2001年年會召開[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z1期

5 葉紹梁;對我國研究生教育學(xué)學(xué)科建設(shè)若干問題的幾點認識(上)——試論研究生教育學(xué)研究對象、方法和學(xué)科體系[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z2期

6 王云鵬;浙江省研究生教育學(xué)會召開第二屆會員代表大會[J];學(xué)位與研究生教育;2005年02期

7 周倩;;影響研究生教育學(xué)理論體系邏輯起點合理抽象的因素分析[J];學(xué)位與研究生教育;2006年08期

8 ;全國研究生教育學(xué)會(協(xié)會 研究會)一覽表[J];學(xué)位與研究生教育;1989年06期

9 ;省市研究生教育學(xué)會經(jīng)驗交流會在西安召開[J];學(xué)位與研究生教育;1990年01期

10 葉輝;四川省研究生思想政治教育研討會在成都召開[J];學(xué)位與研究生教育;1991年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐永柱;我國研究生教育學(xué)創(chuàng)建中存在問題及對策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

，

本文編號：1773796