本文選題：博士生導師指導 + 導師遴選��； 參考：《國家教育行政學院學報》2017年11期

【摘要】：20世紀80年代以來,博士生規(guī)模擴張與群體分化、高等教育外部問責給英國高校博士生導師指導帶來一系列挑戰(zhàn)。四所英國一流大學采取如下措施完善博士生導師制度:遴選適任的博士生指導小組成員、以導師培訓促進博士生導師發(fā)展、建立博士生導師指導的共同責任制。英國一流大學的經(jīng)驗對于我國博士生導師遴選、導師培訓以及導師指導責任制的改革有一定的借鑒意義。
[Abstract]:Since the 1980s, the scale of doctoral students has expanded and groups have been divided, and the external accountability of higher education has brought a series of challenges to the guidance of doctoral tutors in British universities.The four top universities in Britain have taken the following measures to perfect the doctoral tutor system: to select the qualified members of the doctoral student guidance group, to promote the development of the doctoral tutor by the tutor training, and to establish the common responsibility system for the doctoral tutor guidance.The experience of the first class university in Britain has some reference significance for the selection of tutor, the training of tutor and the reform of the responsibility system of tutor guidance in our country.
【作者單位】： 華東師范大學;
【分類號】：G643

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本文編號：1749490