本文選題：高校領(lǐng)導(dǎo)者 + 信息化領(lǐng)導(dǎo)力��； 參考：《電化教育研究》2017年09期

【摘要】：高等教育亟待高校領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展信息化領(lǐng)導(dǎo)力,但實踐層面尚未認識到其重要價值和關(guān)鍵作用,相關(guān)理論研究也處于起步階段。本研究以組織變革為視角,在組織、組織變革相關(guān)理論與模型研究的基礎(chǔ)上,對高校領(lǐng)導(dǎo)者信息化領(lǐng)導(dǎo)力進行概念界定,構(gòu)建"高校領(lǐng)導(dǎo)者信息化領(lǐng)導(dǎo)力理論模型",確立高校領(lǐng)導(dǎo)者信息化領(lǐng)導(dǎo)力包含信息素養(yǎng)、信息化引領(lǐng)能力、信息化變革能力、信息化評價能力及信息化文化建設(shè)能力等五個要素,并對要素與模型內(nèi)涵進行了闡釋。
[Abstract]:It is urgent for the leaders of higher education to develop the information leadership, but the important value and the key role have not been recognized in practice, and the relevant theoretical research is still in its infancy.From the perspective of organizational change, this study defines the concept of information leadership of university leaders on the basis of the theory and model of organization and organizational change.Constructing the theoretical model of information leadership of university leaders, establishing that the information leadership of university leaders includes information literacy, information leading ability, information reform ability, and so on.The evaluation ability of informatization and the construction ability of informatization culture are discussed.
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院社會科學(xué)教研部;
【分類號】：G647.1

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本文編號：1743727