發(fā)布時(shí)間：2018-04-07 00:21

  本文選題：大學(xué)生思想政治教育　切入點(diǎn)：人文素質(zhì)　出處：《陜西科技大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：思想政治教育是以“人”為對(duì)象的實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)調(diào)以“人”作為一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿,主要在于幫助人們解決“做什么”、“怎么做”的問題。大學(xué)生作為黨和國(guó)家的后備人才隊(duì)伍,有其特有的成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律,大學(xué)生思想政治教育重視大學(xué)生的健康成長(zhǎng)問題,以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自由而全面發(fā)展為最終目標(biāo)。但長(zhǎng)期以來,由于多方面的原因(國(guó)情),現(xiàn)實(shí)教育中往往忽視了人文素質(zhì)培養(yǎng)在大學(xué)生全面發(fā)展過程中的重要作用,不能實(shí)施人文素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生精神品質(zhì)、內(nèi)在人格、人文素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的積極影響,制約了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。人文素質(zhì)培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),主要通過日常教學(xué)中人文素質(zhì)教育來實(shí)現(xiàn)。它與人文素質(zhì)中所包含的身心素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等內(nèi)容相一致,與人文關(guān)懷精神所倡導(dǎo)的人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值、人的理想、人的品格、人的生活和人的生存意義等密切相關(guān)。將人文知識(shí)、人文精神、人文思想及人文方法等人文素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容融入大學(xué)生全面發(fā)展的過程之中,必將豐富大學(xué)生思想政治教育形式與內(nèi)容,增進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的親和力、實(shí)效性和感染力,進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展。本文立足于大學(xué)生思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)關(guān)系的基礎(chǔ)上,密切結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀,著重關(guān)注其目前存在的問題并進(jìn)行原因分析,有針對(duì)性地提出一些切實(shí)的對(duì)策與建議,以期提高大學(xué)生思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)效,并發(fā)揮出應(yīng)有的作用。本文共分四個(gè)部分。第一部分指出選擇大學(xué)生思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)研究課題的時(shí)代背景、研究?jī)r(jià)值及研究意義。主要分析了當(dāng)前開展該課題研究所面臨的內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境,及在研究過程中出現(xiàn)的重難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分指出思想政治教育與大學(xué)生思想政治教育、人文素質(zhì)與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)涵、內(nèi)容及之間關(guān)系。主要分析了針對(duì)大學(xué)生開展人文素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義及其所面臨的特殊發(fā)展要求。第三部分指出大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀,主要包含所取得的成績(jī)及存在的不足。著重探討了存在不足的表現(xiàn),并深入分析了造成不足的原因及所引起的不良后果。第四部分指出強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)的思路與對(duì)策建議。根據(jù)存在的不足及產(chǎn)生這些不足的原因,針對(duì)大學(xué)生、高校人文教師、高校管理部門、家庭與社會(huì)等教育主體的責(zé)任缺失,從加強(qiáng)高校人文教師隊(duì)伍建設(shè)、轉(zhuǎn)換教育理念、調(diào)整專業(yè)教育模式、嚴(yán)格教育效果考核評(píng)估與改善教育環(huán)境等方面著手提出明確的、切實(shí)的解決對(duì)策與建議,更新人文素質(zhì)培養(yǎng)思路。通過以上研究,分析不足及原因,提出對(duì)策與建議,使高校教育者與受教育者明確加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義,并熟知在大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)過程中的職責(zé)擔(dān)當(dāng),積極推進(jìn)人文素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,促進(jìn)新形勢(shì)下大學(xué)生全面而自由的發(fā)展,同時(shí)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效取得長(zhǎng)足發(fā)展。
[Abstract]:Ideological and political education is the practice activity of " people " as the object , and emphasizes that " people " as the starting point and destination of all activities is mainly to help people solve " what to do " , " On the basis of the relationship between college students ' ideological and political education and humanistic quality , the author points out that it is a long - term and arduous task to improve students ' ideological and political education and humanistic quality . Through the above research , the analysis of the shortage and the reason , the author puts forward the countermeasure and suggestion , makes the university educator and the educated person to strengthen and improve the theoretical value and the practical significance of the cultivation of the ideological and political education and the humanities quality of the college students , and is familiar with the development of the practical activities of the humanities quality education in the new situation , and promotes the development of the students ' comprehensive and free development under the new situation , and promotes the ideological and political education of the university students to achieve long - term development .

【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1719575