本文選題：新時期　切入點(diǎn)：高等教育強(qiáng)國　出處：《教育發(fā)展研究》2017年S1期

【摘要】：與世界高等教育強(qiáng)國相比,我國高等教育在教育質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和對經(jīng)濟(jì)社會的貢獻(xiàn)方面存在著明顯差距。本文對新時期我國高等教育強(qiáng)國的制約因素和經(jīng)營模式重塑問題進(jìn)行了探討,提出只有切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、強(qiáng)化高等教育與社會的關(guān)聯(lián)、優(yōu)化科研評價制度與科研管理政策,促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)高等教育強(qiáng)國夢想。
[Abstract]:Compared with the powerful countries in higher education in the world, China's higher education in the quality of education, There is a clear gap in structure and contribution to economy and society. This paper discusses the restrictive factors and the reshaping of the management mode of the powerful country of higher education in our country in the new period, and puts forward that only by improving the quality of personnel training, Only by strengthening the relationship between higher education and society, optimizing the scientific research evaluation system and scientific research management policy, and promoting academic innovation, can we realize the dream of becoming a powerful nation in higher education.
【作者單位】： 南陽師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【分類號】：G649.2

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本文編號：1661860