本文選題：高等教育　切入點(diǎn)：供給側(cè)改革　出處：《內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：在人口紅利漸失和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制供給側(cè)改革的大背景下,教育尤其是高等教育應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供新的人口紅利的艱巨任務(wù)。但目前高等教育人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和社會(huì)需求脫節(jié),勞動(dòng)力市場(chǎng)上出現(xiàn)了“萬(wàn)人搶一個(gè)崗位”或者“有業(yè)不就”的結(jié)構(gòu)性錯(cuò)位現(xiàn)象,出現(xiàn)了大量無(wú)法匹配市場(chǎng)需求的人才供給,產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)失衡、質(zhì)量下滑、就業(yè)困難等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這些問(wèn)題抑制了高等教育的有效需求,同時(shí)有效需求的低迷加劇了有效供給的不足,從而呈現(xiàn)出有效需求和有效供給不足并存的矛盾形態(tài)。高等教育供給側(cè)改革就是從供給層面入手,以解決這一結(jié)構(gòu)性問(wèn)題作為核心任務(wù)。高等院校作為人才培養(yǎng)的供給端,通過(guò)供給側(cè)改革,大力培養(yǎng)技術(shù)技能型、創(chuàng)新型人才以適應(yīng)市場(chǎng)需求,從而有效地解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)這一問(wèn)題。高等教育供給側(cè)改革對(duì)于深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)造新的人才紅利,加快經(jīng)濟(jì)方式的轉(zhuǎn)變、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,供給側(cè)改革具有十分重要的意義。本文主要從供給的角度出發(fā),對(duì)我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)質(zhì)量方面的改革進(jìn)行研究,力圖為改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境中人才供給方面提出一些有效的措施。文章中主要從供給側(cè)改革層面對(duì)高等教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了剖析,同時(shí)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式找出高等教育人才供給與市場(chǎng)需求之間的矛盾與差異,并通過(guò)T檢驗(yàn)驗(yàn)證了矛盾存在的真實(shí)性及其表現(xiàn)形式。最后,通過(guò)吸收和借鑒美國(guó)、德國(guó)以及日本三國(guó)對(duì)高等教育改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際情況,提出了一些積極的建議。
[Abstract]:Against the backdrop of the gradual loss of the demographic dividend and the supply-side reform of the national economic system, Education, especially higher education, should take the initiative to provide a new demographic dividend for the economic development of our country. In the labor market, there has been a structural dislocation of "10,000 people snatching a job" or "having a job or not." there has been a large supply of talent that cannot match the market demand, resulting in a structural imbalance and a decline in quality. There are many practical problems, such as employment difficulties. These problems inhibit the effective demand for higher education, and at the same time, the downturn in effective demand exacerbates the shortage of effective supply. The supply-side reform of higher education starts from the supply side and takes solving this structural problem as the core task. Through the supply-side reform, we should train the technical skills and innovative talents in order to meet the market demand, thus effectively solve the problem of structural unemployment. The supply-side reform of higher education can further implement the strategy of innovation-driven development. It is of great significance to create new talents dividend, speed up the transformation of economic mode, adjust industrial structure, promote product upgrading, promote economic development, and reform on the supply side. This paper studies the reform of the structure and quality of higher education in China, and tries to put forward some effective measures to improve the supply of talents in the economic environment. In this paper, the present situation of talent training in higher education is analyzed from the aspect of supply-side reform. At the same time, the contradiction and difference between talent supply and market demand of higher education are found through questionnaire survey, and the authenticity and manifestation of contradiction are verified by T test. Finally, by absorbing and drawing lessons from the United States, The advanced experiences of Germany and Japan on the reform of higher education and the current situation of our country are discussed and some positive suggestions are put forward.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G649.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1660027