本文選題：思政教育　切入點(diǎn)：課程　出處：《青少年研究與實(shí)踐》2016年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本研究通過對(duì)高校思政課程教育現(xiàn)狀的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前思政課程教育的效果并不理想,學(xué)生對(duì)思政課程的認(rèn)同度不高,這與課程教學(xué)的方式方法、教育工作者自身困境、柔性考核標(biāo)準(zhǔn)等不無關(guān)系。由此,本研究提出了改革教學(xué)內(nèi)容體系、豐富教學(xué)手段、提高教師教學(xué)水平等相關(guān)針對(duì)性建議。
[Abstract]:Through the investigation of the current situation of ideological and political curriculum education in colleges and universities, it is found that the effect of ideological and political curriculum education is not ideal at present, and the students' acceptance of ideological and political curriculum is not high, which is related to the teaching methods of the curriculum and the plight of the educators themselves. Therefore, this study puts forward some relevant suggestions such as reforming the teaching content system, enriching teaching means and improving teachers' teaching level.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)傳播學(xué)院;
【分類號(hào)】：G651

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本文編號(hào)：1598173