本文選題：研究型大學(xué)　切入點：教師團隊　出處：《科研管理》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：按照目標(biāo)規(guī)劃思想,依據(jù)2-范數(shù)距離,從尊重和發(fā)掘勝任特征個體優(yōu)勢結(jié)構(gòu)的角度,提出一種面向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)的研究型大學(xué)教師團隊成員勝任特征的匹配方法,包括勝任特征個體優(yōu)勢結(jié)構(gòu)的跨層識別,共性優(yōu)勢結(jié)構(gòu)的提煉與分析和教師團隊成員的篩選三個流程。在此基礎(chǔ)上,以來自于研究型大學(xué)的經(jīng)驗數(shù)據(jù)驗證了匹配方法的有效性和可操作性。
[Abstract]:According to the idea of goal planning and according to the distance of 2-norm, from the angle of respecting and excavating the individual advantage structure of competency characteristics, this paper proposes a hierarchical structure oriented matching method for the competency of research university teachers' team members. It includes three processes: the cross-layer identification of competency individual advantage structure, the extraction and analysis of common advantage structure and the selection of teachers' team members. The validity and maneuverability of the matching method are verified by empirical data from research universities.
【作者單位】： 東北大學(xué)工商管理學(xué)院;遼寧科技大學(xué)工商管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金面上項目(批準(zhǔn)號71672031,2017-2020) 教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目(批準(zhǔn)號16YJA630018,2017-2019) 國家社會科學(xué)基金項目(批準(zhǔn)號CIA130178,2013-2015) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費資助項目(批準(zhǔn)號N130206003,2014-2016) 遼寧省自然科學(xué)基金項目(批準(zhǔn)號2014020024,2014-2016)
【分類號】：G645.1

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本文編號：1579808