本文選題：工程碩士　切入點(diǎn)：培養(yǎng)質(zhì)量　出處：《學(xué)位與研究生教育》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以陜西省12所高校2012年~2014年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的335名工程碩士生和872名工學(xué)碩士生為研究對(duì)象,通過(guò)對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)叩某晒涂蒲袑?shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行比較,對(duì)工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)價(jià)。研究表明:在培養(yǎng)過(guò)程中,工程碩士生在實(shí)踐能力培養(yǎng)方面受益較多,工程碩士和工學(xué)碩士分類培養(yǎng)成效顯著,但是工程碩士生的創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下工程碩士教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),提出了提升工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量的建議。
[Abstract]:From 2012 to 2014, 335 engineering master students and 872 engineering master students from 12 colleges and universities in Shaanxi Province were selected as the research objects. The results of the winners and their scientific research practice were compared. The quality of engineering master training has been evaluated. The results show that engineering master students benefit more in practical ability training, and engineering master and engineering master can achieve remarkable results in classification cultivation of engineering master, engineering master and engineering master. However, the innovation ability of engineering master students needs to be further improved. In view of the opportunities and challenges that engineering master education is facing under the new normal state of economy, some suggestions are put forward to improve the quality of engineering master training.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院;西安工程大學(xué)研究生院學(xué)生科;西安交通大學(xué)高等教育研究所;陜西省教育廳學(xué)生資助管理中心;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度立項(xiàng)課題“工科和工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究”(編號(hào):EIA110379)
【分類號(hào)】：TB-4;G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1579685