本文選題：結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果　切入點(diǎn)：臨床護(hù)理教學(xué)　出處：《護(hù)理研究》2016年36期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：[目的]探討結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果理論在臨床護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用效果。[方法]選取2013年7月—2014年4月實(shí)習(xí)的386名護(hù)生為對(duì)照組,選取2014年7月—2015年4月實(shí)習(xí)的390名護(hù)生為觀察組,對(duì)照組采用傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式,觀察組采用基于結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果理論進(jìn)行優(yōu)化的教學(xué)管理結(jié)構(gòu),比較實(shí)施前后帶教老師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以及兩組護(hù)生的理論考核成績(jī)和對(duì)臨床護(hù)理工作教學(xué)的滿意率。[結(jié)果]實(shí)施后帶教老師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平高于實(shí)施前(P0.05);觀察組護(hù)生理論考核成績(jī)和對(duì)臨床護(hù)理工作教學(xué)的滿意率高于對(duì)照組(P0.05)。[結(jié)論]基于結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果理論構(gòu)建教學(xué)管理體系有助于提高臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:[objective] to explore the application effect of structure-process-result theory in clinical nursing teaching management. [methods] 386 nursing students from July 2013 to April 2014 were selected as control group. From July 2014 to April 2015, 390 nursing students were selected as the observation group, the control group adopted the traditional teaching management model, and the observation group adopted the optimized teaching management structure based on the structure-process-result theory. Comparing the teaching level and teaching quality of the teachers before and after the implementation, [results] the teaching quality and teaching level of nursing teachers after implementation were higher than that before implementation, and the results of theoretical assessment of nursing students and clinical nursing in the observation group were higher than those before the implementation of the two groups of nursing students' theoretical examination results and the rate of satisfaction with clinical nursing work. [results] the teaching quality and teaching level of teaching teachers were higher than those before implementation. The satisfaction rate of work teaching was higher than that of control group (P 0.05). [conclusion] the construction of teaching management system based on structure-process-result theory is helpful to improve the quality of clinical nursing teaching.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;陜西省人民醫(yī)院;西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院;
【基金】：國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目,編號(hào):國衛(wèi)辦醫(yī)函[2013]544號(hào) 陜西省軟科學(xué)研究計(jì)劃-面上項(xiàng)目,編號(hào):2016KRM070
【分類號(hào)】：G642;R47-4

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