發(fā)布時間：2018-02-13 03:28

  本文關鍵詞： 大學生 內化 革命傳統(tǒng)教育 效果　出處：《東北師范大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：革命傳統(tǒng)教育是捍衛(wèi)我國主流意識形態(tài)地位的重要法寶,革命傳統(tǒng)教育的最終目的是提高大學生思想品德,繼承和發(fā)揚革命先輩們的優(yōu)良作風和崇高精神,具體表現(xiàn)在每個人的身上則是將革命傳統(tǒng)教育的精髓內化為個體自身的價值準則和行為依據(jù)。因此,本文著重研究當代大學生內化革命傳統(tǒng)教育的問題,這是衡量大學生革命傳統(tǒng)教育工作成功與否的重要標準。本文分為五個部分。第一部分是引言,包括研究的緣由與意義、現(xiàn)狀、思路、方法以及創(chuàng)新之處。主體內容包括三個部分:相關概念及理論、當代大學生內化革命傳統(tǒng)教育的問題及原因分析和相應的解決對策。首先,基于馬克思主義哲學內因與外因辯證關系原理、皮亞杰的認知發(fā)展階段理論和思想品德形成規(guī)律,對內化、革命傳統(tǒng)教育、大學生內化革命傳統(tǒng)教育進行概念界定與理解,并總結出達到內化革命傳統(tǒng)教育的要求。其次,從當代大學生的實際出發(fā),根據(jù)內化革命傳統(tǒng)教育的要求,借助調查問卷和隨機訪談法,揭示主要問題,并堅持內因與外因辯證統(tǒng)一的原則,分析其原因。最后,在第一章和第二章的基礎上,把握原理和規(guī)律,針對具體問題,再根據(jù)原因分析,進而探究解決問題的有效途徑,增強內化效果。這也是本文研究的重點和歸宿。最后一部分為結語,主要內容包括歸納本文所研究的內容,得出研究結論,同時提出本文研究存在的局限性,并對革命傳統(tǒng)教育進行展望。
[Abstract]:Revolutionary traditional education is an important magic weapon to safeguard the status of mainstream ideology in our country. The ultimate goal of revolutionary traditional education is to improve the ideological and moral character of college students, to inherit and carry forward the fine style and lofty spirit of the revolutionary forefathers. The essence of revolutionary traditional education is internalized as the value criterion and behavioral basis of individual. Therefore, this paper focuses on the problem of internalizing revolutionary traditional education of contemporary college students. This article is divided into five parts. The first part is the introduction, including the reason and significance of the research, the present situation, the train of thought, Methods and innovations. The main content includes three parts: related concepts and theories, problems and causes of internalizing revolutionary traditional education of contemporary college students and corresponding solutions. Based on the principle of dialectical relationship between internal and external causes in Marxist philosophy, Piaget's theory of cognitive development and the law of formation of ideological and moral character define and understand the concepts of internalization, revolutionary traditional education and college students' internalization of revolutionary traditional education. Secondly, starting from the reality of contemporary college students, according to the requirements of internalized revolutionary traditional education, with the help of questionnaires and random interviews, this paper reveals the main problems. And adhere to the principle of dialectical unity of internal and external causes, analyze the causes. Finally, based on the first and second chapters, grasp the principles and laws, and then analyze the specific problems according to the reasons, and then explore the effective ways to solve the problems. The last part is the conclusion, which includes the conclusion of the research, the conclusion of the research, and the limitations of the research. And carries on the prospect to the revolutionary tradition education.
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1507223