本文關(guān)鍵詞： 社會組織 研究生教育 行為模式 治理　出處：《學位與研究生教育》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：介紹了社會組織參與研究生教育治理活動的內(nèi)涵與現(xiàn)實狀況,認為社會組織參與研究生教育治理的基本行為模式是委托模式、競爭模式和主動模式。面對我國研究生教育的現(xiàn)實境況,指出推進社會組織參與研究生教育治理的路徑是:以創(chuàng)新驅(qū)動為動力,完善自身內(nèi)部治理機構(gòu);以深化綜合改革為核心,加強社會組織的公信力建設(shè);以管辦評分離為目標,明晰社會組織與政府、培養(yǎng)單位之間的關(guān)系;以依法治國為根本,加快法律法規(guī)的建設(shè)進度。
[Abstract]:This paper introduces the connotation and reality of the participation of social organizations in the management of postgraduate education, and holds that the basic behavior model of social organizations participating in the governance of postgraduate education is the entrustment mode. Facing the reality of postgraduate education in China, the author points out that the way to promote the participation of social organizations in graduate education governance is: to improve their own internal governance institutions, driven by innovation; Taking the deepening of comprehensive reform as the core, strengthening the construction of social organization's credibility, taking management and grading as the goal, clarifying the relationship between the social organization and the government and training units, and taking the rule of law as the fundamental task, speeding up the progress of the construction of laws and regulations.
【作者單位】： 北京理工大學學位與研究生教育研究中心;北京理工大學教育研究院;
【基金】：中國學位與研究生教育學會2015年重點課題“社會組織在研究生教育治理體系中的地位與作用”(編號:A2-wt-021)
【分類號】：G643

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本文編號：1494375