本文關(guān)鍵詞： 高層次人才 人的發(fā)展 發(fā)展性評價 評價體系　出處：《西安工業(yè)大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：高校高層次人才價值評價研究立足于人的全面發(fā)展理論,以發(fā)展的觀點進行高校人才評價工作。它既是高校發(fā)展戰(zhàn)略工作的重要組成部分,也是高校人才自身發(fā)展的重要條件。傳統(tǒng)的獎懲性的人才評價存在很多的缺陷,不利于高校人才的發(fā)展。發(fā)展性的人才評價以促進高校人才發(fā)展為目的,尊重人才的特性,激發(fā)其主體精神,使個人價值最大化的實現(xiàn)。本文首先對對高校高層次人才的相關(guān)概念進行了界定,回顧了國內(nèi)外的相關(guān)研究成果,分析了高校高層次人才的特征以及人才評價的相關(guān)理論,對國內(nèi)外高校人才評價歷程進行研究,指出國內(nèi)目前高校人才評價存在的缺點。論文構(gòu)建了基于層次分析法的高校高層次人才價值評價體系。在借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了由基本素質(zhì)、文化知識結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)、教學(xué)職責(zé)、科研職責(zé)、服務(wù)性工作6個方面構(gòu)成的發(fā)展性的高校高層次人才綜合評價指標體系,通過運用層次分析法給予指標相應(yīng)的權(quán)重系數(shù)。論文從評價方法、評價過程對發(fā)展性人才評價的實施進行了闡述,并舉例介紹了模糊性綜合評價法在評價實施過程中的應(yīng)用,使得評價中難以量化的指標問題得以更好的解決。最后從國家、高校以及人才自身三個角度對高校人才的培養(yǎng)策略提出了相應(yīng)的建議。通過對高校高層次人才價值評價研究,構(gòu)建了發(fā)展性的高校高層次人才評價體系,發(fā)展性的高校人才評價應(yīng)該以人的發(fā)展為出發(fā)點,增加高校人才潛在能力素質(zhì)指標的權(quán)重;提出相應(yīng)的實施措施及人才培養(yǎng)策略,為高校人才評價改革提供了建議。
[Abstract]:The research on the value evaluation of high-level talents in colleges and universities is based on the theory of all-round development of human beings, and it is an important part of the development strategy of colleges and universities. It is also an important condition for the development of university talents. The traditional evaluation of talents with rewards and punishments has many defects, which is not conducive to the development of university talents. The purpose of developing talent evaluation is to promote the development of talents in colleges and universities. Respect the characteristics of talent, stimulate its main spirit, maximize the realization of personal value. Firstly, this paper defines the related concepts of high-level talents in colleges and universities, and reviews the relevant research results at home and abroad. This paper analyzes the characteristics of high-level talents in colleges and universities and the relevant theories of talent evaluation, and studies the process of talent evaluation in colleges and universities at home and abroad. Points out the shortcomings of talent evaluation in colleges and universities at present in China. This paper constructs the evaluation system of high-level talents value based on AHP. On the basis of the previous research results, it constructs the basic quality of colleges and universities. The comprehensive evaluation index system of high-level talents in colleges and universities is composed of six aspects: cultural knowledge structure, ability quality, teaching duty, scientific research duty and service work. Through the use of analytic hierarchy process to give the corresponding weight coefficient of the index. From the evaluation method, the evaluation process of the implementation of the development of talent evaluation were described. It also introduces the application of fuzzy comprehensive evaluation method in the process of evaluation implementation, which makes the index problem which is difficult to quantify in evaluation to be better solved. Finally, from the country. Through the research on the value evaluation of high-level talents in colleges and universities, this paper constructs a developmental evaluation system of high-level talents in colleges and universities. The developmental evaluation of university talents should take the human development as the starting point and increase the weight of the potential ability quality index of university talents. The corresponding implementation measures and talent training strategies are put forward, which provide suggestions for the reform of talent evaluation in colleges and universities.
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G647

【參考文獻】

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本文編號：1492508