本文關(guān)鍵詞： TBL教學(xué)法 研究生 中樞神經(jīng)解剖學(xué)　出處：《四川解剖學(xué)雜志》2016年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探討TBL教學(xué)法在研究生《中樞神經(jīng)解剖學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用。方法在研究生《中樞神經(jīng)解剖學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用TBL教學(xué)法,對208名學(xué)生進行問卷調(diào)查,了解學(xué)生對TBL教學(xué)法的滿意度。結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)生認為該教學(xué)方法對團隊中學(xué)習(xí)能力、表達交流、知識掌握等方面有很大作用。92%的同學(xué)贊成,89%的同學(xué)認為值得推廣。結(jié)論在研究生《中樞神經(jīng)解剖學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用TBL教學(xué)法的效果良好。
[Abstract]:Objective to explore the application of TBL teaching method in the teaching of central nervous anatomy for postgraduates. Methods TBL teaching method was applied in the teaching of central nervous anatomy for graduate students. A questionnaire survey was conducted to find out the students' satisfaction with the TBL teaching method. 92.0% of the students agreed that 89% of the students thought it was worth popularizing. Conclusion the TBL teaching method is effective in the teaching of central nervous anatomy for graduate students.
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)教研室;
【基金】：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院2014年教學(xué)改革立項項目(YB 2014032)
【分類號】：R-4;G643
【正文快照】： 中樞神經(jīng)解剖學(xué)是一門新興的與臨床聯(lián)系非常廣泛的學(xué)科,是教學(xué)的重點和難點,所涉及的神經(jīng)系統(tǒng)疾病的復(fù)雜性、抽象性和多樣性往往使學(xué)生難以理解和掌握�；趫F隊的教學(xué)模式(Team-basedlearning,TBL),是美國Oklahoma大學(xué)的LarryMichaelsen于2002年提出的教學(xué)理念[1]。它是在PBL

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本文編號：1492181