本文關(guān)鍵詞： 圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位 教育質(zhì)量 評價指標(biāo)　出處：《圖書館建設(shè)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國專業(yè)學(xué)位教育從1993年開始,其評價形式是由教育部進(jìn)行專業(yè)評估,評價指標(biāo)體系相對穩(wěn)定,不同專業(yè)之間沒有太大區(qū)別,所以還需要進(jìn)一步細(xì)化�；诶嫦嚓P(guān)者理論確定的圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系運用層次分析法確定各項指標(biāo)權(quán)重。該評價指標(biāo)比較具體,可以從更微觀層面把握圖書情報專業(yè)碩士的教育質(zhì)量現(xiàn)狀,從而更有針對性地改革和提升。
[Abstract]:Since 1993, professional degree education in China has been evaluated by the Ministry of Education. The evaluation index system is relatively stable, and there is no great difference between different majors. Therefore, further refinement is needed. Based on stakeholder theory, the evaluation index system of library and information master degree education quality is determined by analytic hierarchy process. The evaluation index is more specific. We can grasp the present situation of the education quality of the Master of Library and Information Science from a more micro level, so as to reform and promote more pertinently.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院;
【基金】：2016年黑龍江省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項目“圖書情報碩士研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究”階段成果,項目編號:JGXM_HLJ_2016111
【分類號】：G250-4;G643
【正文快照】： 圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(Master of Library and Infor-案學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)位,是為培養(yǎng)從事圖mation Studies,簡稱MLIS)是以圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔書情報與檔案管理實際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)表1我國圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)院校置的一種學(xué)位類型,在我國

【參考文獻(xiàn)】

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2 段宇鋒;王超亞;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2015)[J];圖書情報知識;2016年03期

3 段宇鋒;尹冠鈞;吳晨宸;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2014)[J];圖書情報知識;2015年04期

4 段宇鋒;董菲菲;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2013年)[J];圖書情報知識;2014年01期

【共引文獻(xiàn)】

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1 段宇鋒;趙佳慧;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2016)[J];圖書情報知識;2017年04期

2 馬海群;周麗霞;;我國圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量評價研究[J];圖書館建設(shè);2017年06期

3 王文娟;馬建霞;;基于就業(yè)市場需求的我國情報人才培養(yǎng)探討[J];情報理論與實踐;2017年06期

4 王協(xié)舟;鄢嫦;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的策略建議[J];圖書館學(xué)研究;2017年06期

5 羅賢春;姚明;;我國圖書館學(xué)教育與青年人才成長的實證分析——以韋棣華獎學(xué)金獲得者為例[J];國家圖書館學(xué)刊;2016年05期

6 馬永雙;郭飛君;;我國圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量保障體系研究[J];情報科學(xué);2016年10期

7 王協(xié)舟;鄢嫦;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育研究述評[J];圖書館學(xué)研究;2016年10期

8 王協(xié)舟;鄢嫦;;圖書情報碩士人才需求現(xiàn)狀的調(diào)查[J];圖書館學(xué)研究;2016年09期

9 段宇鋒;王超亞;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2015)[J];圖書情報知識;2016年03期

10 肖希明;;關(guān)于圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位教育若干問題的思考[J];圖書情報知識;2016年01期

【二級參考文獻(xiàn)】

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1 段宇鋒;尹冠鈞;吳晨宸;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2014)[J];圖書情報知識;2015年04期

2 段宇鋒;尹冠鈞;吳晨宸;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的滿意度調(diào)查分析報告[J];圖書情報知識;2015年01期

3 段宇鋒;董菲菲;;圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位(MLIS)教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(2013年)[J];圖書情報知識;2014年01期

【相似文獻(xiàn)】

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4 高喜平;;國務(wù)院學(xué)位委員會工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)專家組實地考察意見反饋會[J];西安郵電學(xué)院學(xué)報;2010年01期

5 黃友義;;翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育的發(fā)展趨勢與要求[J];中國翻譯;2010年01期

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8 鐘向東;;會計碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)改革的探討[J];東方企業(yè)文化;2011年12期

9 ;我校獲批為培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點工作單位[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2011年10期

10 ;我校獲批為碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位[J];北京石油化工學(xué)院學(xué)報;2011年04期

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2 鄭東翔;楊凱;馬艷艷;;口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位橋梁課程的探討研究[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

3 嚴(yán)勵;;論我國新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)[A];新聞教學(xué)與學(xué)術(shù)研究[C];2010年

4 李玲;王興;;與“崗位職業(yè)能力”相適應(yīng)的體育碩士專業(yè)學(xué)位課程體系的構(gòu)建研究[A];第6屆全國青年體育科學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

5 鄧志英;李阿利;;農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位教育師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查研究[A];第二屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 "新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置論證"課題組;鄭保衛(wèi);徐泓;雷蔚真;李玉潔;胡百精;方潔;徐金燦;任敏;張云燕;;關(guān)于設(shè)置新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位的考察與論證[A];新聞學(xué)論集（第22輯）[C];2009年

7 趙菁;;高校MTI教育對翻譯教師的素質(zhì)要求[A];全國首屆翻譯碩士(MTI)教育與翻譯產(chǎn)業(yè)研討會會議手冊[C];2009年

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2 陳霄飛;我國明年將增加新聞傳播等碩士專業(yè)學(xué)位[N];中華新聞報;2006年

3 記者 李文亭;6所高校工程碩士專業(yè)學(xué)位新增21個工程領(lǐng)域[N];江西日報;2010年

4 吳友苗;我國批準(zhǔn)設(shè)置林業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國綠色時報;2010年

5 記者 李雪林　通訊員 焦葦;我國新增19種碩士專業(yè)學(xué)位[N];文匯報;2010年

6 郭培育;我國新增設(shè)稅務(wù)碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國稅務(wù)報;2010年

7 記者賈麗娟;我國將設(shè)置資產(chǎn)評估碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國會計報;2010年

8 記者 鐵錚　通訊員 何藝玲;北林大新增8個碩士專業(yè)學(xué)位[N];中國綠色時報;2010年

9 記者 周孟娟;四川理工獲工程碩士專業(yè)學(xué)位四個領(lǐng)域授予權(quán)[N];自貢日報;2010年

10 付東紅;北大醫(yī)學(xué)部明年新增4個碩士專業(yè)學(xué)位[N];健康報;2010年

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2 王彩芳;護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床操作技能指標(biāo)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2015年

3 周文龍;山東省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑探索[D];聊城大學(xué);2015年

4 宋琦;基于能力本位重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床實踐模式的研究[D];南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院;2015年

5 王超亞;我國圖書情報碩士專業(yè)學(xué)位（MLIS）教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查（2015）[D];華東師范大學(xué);2016年

6 曾暢;基于ARAMIS爆炸風(fēng)險評價法的加油加氣站油氣泄漏研究[D];重慶科技學(xué)院;2016年

7 覃展堂;工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點合格評估指標(biāo)體系研究[D];華南理工大學(xué);2016年

8 王曉迪;基于語料庫的“SECURE THE CLOUD: FROM THE PERSPECTIVE OF A SERVICE-ORIENTED ORGANIZATION”的翻譯實踐報告[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2016年

9 崔巍;牛18斷塊區(qū)難動用儲量開采技術(shù)研究[D];東北石油大學(xué);2016年

10 龍旺;抗疏力在軟土工程中的應(yīng)用[D];西南科技大學(xué);2016年

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本文編號：1470200