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論大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與權(quán)能

發(fā)布時(shí)間:2018-01-26 03:59

  本文關(guān)鍵詞: 學(xué)術(shù)權(quán)力 學(xué)術(shù)權(quán)利 行政權(quán)力 學(xué)術(shù)資源配置權(quán) 出處:《黑龍江高教研究》2017年03期  論文類型:期刊論文


【摘要】:高等教育管理體制改革是近年來的研究熱點(diǎn),改革過程無可避免地涉及學(xué)術(shù)權(quán)力的概念界定。學(xué)術(shù)權(quán)力一詞是舶來品,英、美國學(xué)術(shù)權(quán)力強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)權(quán)威與學(xué)術(shù)影響力,中國學(xué)術(shù)權(quán)力強(qiáng)調(diào)宰制關(guān)系。理解學(xué)術(shù)權(quán)力應(yīng)結(jié)合本土環(huán)境和實(shí)際應(yīng)用狀況,它與行政權(quán)力并非互相對(duì)立的概念。學(xué)術(shù)權(quán)力實(shí)質(zhì)是與學(xué)術(shù)資源密切相關(guān)的行政權(quán)力,依照公正學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)做出的學(xué)術(shù)事務(wù)決策,體現(xiàn)了學(xué)術(shù)活動(dòng)的完整過程。未經(jīng)公正學(xué)術(shù)評(píng)價(jià),將會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)權(quán)力濫用或?qū)W術(shù)權(quán)力行政化的現(xiàn)象。
[Abstract]:The reform of higher education management system is a hot research topic in recent years. The reform process inevitably involves the definition of the concept of academic power. American academic power emphasizes academic authority and academic influence, while Chinese academic power emphasizes the relationship between domination and control. Understanding academic power should be combined with local environment and practical application. The essence of academic power is the administrative power which is closely related to academic resources and makes decisions on academic affairs according to fair academic evaluation. It reflects the complete process of academic activities. Without fair academic evaluation, it will lead to the abuse of academic power or the administrative phenomenon of academic power.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)部;西南大學(xué)法學(xué)院;
【基金】:重慶市研究生科研創(chuàng)新項(xiàng)目“去行政化背景下大學(xué)章程對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力的規(guī)制研究”(編號(hào):CYB2015071)
【分類號(hào)】:G647
【正文快照】: 有關(guān)如何改革高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),如何協(xié)調(diào)政府、高校、社會(huì)等三者的關(guān)系,高校如何去行政化等社會(huì)呼聲,是我國近年來高等教育研究中的熱門話題!陡叩葘W(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》的出臺(tái)表明了教育部對(duì)高等教育存在的此類問題的重視并給予正面回應(yīng),明確學(xué)術(shù)委員會(huì)為校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),

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7 沈文欽;“學(xué)術(shù)權(quán)力”如何暢通表達(dá)[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

8 北京師范大學(xué)校長 鐘秉林;高校學(xué)術(shù)與行政權(quán)力如何協(xié)調(diào)[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

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10 ;高校中的學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力[N];中國教育報(bào);2009年

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