本文關鍵詞：化學實驗教學RAMP體系的風險識別與評估研究　出處：《實驗技術與管理》2017年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：借鑒RAMP風險防控體系,改進傳統(tǒng)實驗室安全管理,引導學生正確識別化學實驗的危險、合理評估風險,實現(xiàn)風險差異化管理,將化學實驗室中發(fā)生事故的風險控制到最小,為化學實驗室的教學與科研提供了有效的保障。
[Abstract]:Reference to the RAMP risk prevention and control system, improve the traditional laboratory safety management, guide students to correctly identify the dangers of chemical experiments, reasonable risk assessment, risk differentiation management. The risk of accidents in chemical laboratory is minimized, which provides an effective guarantee for the teaching and research of chemical laboratory.
【作者單位】： 北京科技大學自然科學基礎實驗中心;北京科技大學化學與生物工程學院;
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 2010年,Robert H.Hill和David C.Finster教授在他們的著作“Laboratory Safety for ChemistryStudents”中提出了化學實驗教學“RAMP”風險防控體系[1],其中的“R”即“Recognize hazards”識別危險;“A”即“Assess the risks of those hazards”評估風險;“M”指“Minimize ，

本文編號：1434873