播音主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革策略
本文關(guān)鍵詞:播音主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革策略 出處:《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》2017年10期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 播音主持藝術(shù)專業(yè) 教學(xué)方法 改革 策略
【摘要】:目前,全國(guó)播音與主持藝術(shù)專業(yè)遍地開花,招生人數(shù)逐年增加,受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,教學(xué)模式與教學(xué)方法單一,這直接導(dǎo)致了學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。因此,教學(xué)方式的改革、教學(xué)方法的改進(jìn)勢(shì)在必行。播音主持專業(yè)實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,除了以語(yǔ)言傳遞信息、直接感知、實(shí)際訓(xùn)練、欣賞活動(dòng)、引導(dǎo)探究等為主的方法外,教師還需要充分發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用,營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛、因材施教,注重將實(shí)踐注入課堂,加大課堂教學(xué)實(shí)用性;學(xué)生也要充分發(fā)揮教學(xué)主體作用,才能夠真正培養(yǎng)出媒體需要的應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型播音主持人才。
[Abstract]:At present, the national broadcasting and hosting art specialty blooms everywhere, the enrollment number increases year by year, by the influence of the traditional teaching idea, the teaching mode and teaching method are single, which directly leads to the lack of students' interest in learning. The reform of teaching methods and the improvement of teaching methods are imperative. In the actual teaching process of broadcasting and hosting major, in addition to the language transmission of information, direct perception, practical training, appreciation activities. Besides guiding inquiry and other main methods, teachers also need to give full play to the leading role of teaching, create a classroom learning atmosphere, teach students according to their aptitude, pay attention to injecting practice into the classroom and increase the practicability of classroom teaching. Students should also give full play to the main role of teaching in order to really cultivate the media needs of practical, technical, composite type of broadcasting host talent.
【作者單位】: 齊齊哈爾大學(xué)教育與傳媒學(xué)院;
【基金】:2017年度黑龍江省高等教育教學(xué)改革研究一般項(xiàng)目“播音主持藝術(shù)類課程教學(xué)方法、手段的改革與實(shí)踐”的研究成果,項(xiàng)目編號(hào):SJGY20170389
【分類號(hào)】:G222.2-4;G642.4
【正文快照】: 目前,全國(guó)播音與主持藝術(shù)專業(yè)遍地開花,招生人數(shù)逐年增加,受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,教學(xué)模式與教學(xué)方法單一,這直接導(dǎo)致了學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。因播音主持專業(yè)的特殊需要,任課教師每學(xué)期必須根據(jù)傳媒業(yè)界的最新發(fā)展對(duì)這門課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的篩選、補(bǔ)充、更新和重組,使其既能反
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 林韌卒;李鴻飛;高軍;李瑤;郭建中;;基于綜合改革策略的高校內(nèi)部辦學(xué)資源優(yōu)化配置研究[J];中國(guó)高教研究;2014年07期
2 王梅;劉文彪;張清;;談時(shí)代的變革與播音主持藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展[J];戲劇之家;2014年09期
3 陳彥煒;用心吐字 用愛歸音——我與播音主持藝術(shù)專業(yè)[J];湖北招生考試;2004年21期
4 曾光;;新媒體時(shí)代傳媒人才藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)探討——以播音主持藝術(shù)專業(yè)為例[J];科教文匯(中旬刊);2013年04期
5 賈寧;;系統(tǒng)學(xué)習(xí)是掌握播音主持藝術(shù)專業(yè)規(guī)律的捷徑[J];今傳媒;2013年08期
6 張默瀚;;藝術(shù)學(xué)升級(jí)與播音主持藝術(shù)教育及課程設(shè)置研究[J];藝術(shù)學(xué)界;2013年01期
7 尤建村;;高校公共課消極現(xiàn)象分析及改革策略研究[J];教育教學(xué)論壇;2014年24期
8 嚴(yán)峰;試析高!皟烧n”面臨的挑戰(zhàn)及其改革策略[J];清華大學(xué)教育研究;2004年06期
9 陳光嫻;;高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略探究[J];中國(guó)外資;2012年12期
10 李紅艷;桂超;汪波;戴志峰;;面向卓越工程師的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革策略與措施[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2014年04期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 秦美嬌;;“兩課”教學(xué)方法改革的探討[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條
1 禾刀;教學(xué)方法當(dāng)反思[N];深圳商報(bào);2014年
2 浙江麗水學(xué)院院長(zhǎng) 朱土興;校長(zhǎng)經(jīng)常隨機(jī)聽課好處多[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
3 本報(bào)記者 沈祖蕓 唐景莉 楊晨光;教學(xué)方法影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2006年
4 程秀秀 鄭佟樂;訪學(xué)經(jīng)驗(yàn)如何為我所用?[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2010年
5 西南大學(xué)教育學(xué)院博士研究生 葉通賢邋西南大學(xué)教育學(xué)院教授 周鴻;把精品師資建設(shè)放首位[N];中國(guó)教育報(bào);2008年
6 本報(bào)記者 于水 于暢;“不可一業(yè)不專,,不可只專一業(yè)”[N];吉林日?qǐng)?bào);2012年
7 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院黨委書記 院長(zhǎng) 徐仲安;大學(xué)可持續(xù)發(fā)展四個(gè)突破口[N];光明日?qǐng)?bào);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 那顯婷;不同教學(xué)方法對(duì)高校學(xué)生認(rèn)知影響的實(shí)證研究[D];東北石油大學(xué);2015年
2 徐紅;普通高校本科教學(xué)方法之案例研究[D];華南師范大學(xué);2004年
3 雍克勤;基于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展下的高等學(xué)校教學(xué)方法改革研究[D];蘭州大學(xué);2007年
本文編號(hào):1430739
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1430739.html