本文關鍵詞：遼寧省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展適應性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

大連理工大學 碩士學位論文 遼寧省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展適應性研究 姓名：邵維維 申請學位級別：碩士 專業(yè)：高等教育學 指導教師：楊連生;李沖 20080601 大連理工大學碩十學位論文 摘 要 高等教育是一個復雜的社會系統(tǒng)，其在結構上具有多層次、多學科類型、多形式 的特點。社會需求、高等教育系統(tǒng)自身的發(fā)展等因素決定了不同層次、科類的高等教 育在區(qū)域分布上具有不同特征。對于一個地區(qū)而言，如何根據(jù)不同因素的影響和區(qū)域 發(fā)展特征綜合考慮本地區(qū)高等教育的區(qū)域分布，對于形成合理的高等教育空間分布格 局，有效地發(fā)揮高等教育系統(tǒng)的功能具有重要意義。 十六屆三中全會做出了振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略決策。振興東北，關鍵看遼 寧。遼寧省政府深入分析知識經(jīng)濟時代的本質(zhì)特點和要求，結合遼寧經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)有基 礎與優(yōu)勢，決定老工業(yè)基地走新型工業(yè)化道路，大力實施“科教興省’’戰(zhàn)略。而該戰(zhàn) 略的實施必須建立在經(jīng)濟與高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展基礎上。因此，探討遼寧高等教育與區(qū) 域經(jīng)濟發(fā)展的適應性也就成了當務之急。 本文從遼寧高等教育與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的理論探討入手，運用文獻法、調(diào)查法等方 法，闡述區(qū)域高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的相互關系，重點分析了當前遼寧區(qū)域高等教 育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，并在此基礎上提出了解決問題的若干策略。 第一部分為區(qū)域高等教育發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展關系的理論基礎。通過對兩者關系 的分析，本文認為適應性發(fā)展是區(qū)域高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動發(fā)展的必然選擇。 第二部分則實證分析遼寧高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適應性。本部分以區(qū)域高等 教育發(fā)展規(guī)模、速度與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適應性、區(qū)域高等教育專業(yè)結構與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結 構調(diào)整的適應性、區(qū)域高等教育層析結構與區(qū)域勞動技術結構的適應性和區(qū)域高等教 育布局結構與區(qū)域經(jīng)濟布局結構的適應性等四個方面為切入點進行分析。 第三部分提出遼寧高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的適應性發(fā)展的對策思考。 關鍵詞：遼寧�。粎^(qū)域高等教育；區(qū)域經(jīng)濟 遼寧省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展適應性研究 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ ｔｈｅ Ａｄ印ｔａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ Ｈｉｇｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｒｅｇｉｏｎａｌ Ｅｃｏｎｏｍｙ ｉｎ Ｌｉａｏｎｉｎｇ ＰｒｏＶｉｎｃｅ Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ａ ｃｏＩｎｐｌｉｃａｔｅｄ ｓｏｃｉａｌ ｌｅＶｅｌ，觚ｄ ｐｏｌ弘ｎｏｒＦ匱ｌｏｕｓ ｃｏｎｓｔｒＩ】ｃｔｉｏｎ乏ｄ ｆｅａ：ｔＩｌｒｅ．Ｄｉｆ．ｆｅｒｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ，Ⅵ粗ｃｈ ｈａＳ ｔｌｌｅ ｍｕｃｈ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ，，ｍｕｌｔｉｐｌｅ ｌｅＶｅｌｓ趾ｄ ｓｍ圩ｅｃ＿ｔＳ ｈａＶｅ ｄｉｆ．ｆｅｒｅｎｔ ａｄｊｕｓｔ ｔｈｅ ｒｅｇｉｏＩｌａｌ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎ ｏｆ ｔｏ ｔｌｌｅ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｂｅｃａｕＳｅ ｏｆ ｍｅ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ ｏｆ ｓｏｃｉｅ鑼，ｔｌｌｅ ｓｅｌｆ二ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａＩｌｄ ｏｔｈｅｒ ｆｉ愆ｔｏｒｓ．１ｋｒｅｆｏｒｅ，ｈｏｗ ｏｎ ｔｏ ｍ曲ｅｒ ｔｌｉ曲ｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｗｈｉｃｈ ｂａｓｅｄ ｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｖｃ Ｔｈｅ ｔｌｌｅ ｄｉＶｅｒｓｉ鑼鋤ｄ ｒｅｇｉｏｎａｌ ｆｂａｔｕｒｅ ｉｓ ｅｓｓｅｎｔｉａｌ ｆｏｍａｔｉｏｎ ｍｅ ｔｈｉｒｄ ｐ齜ｅｍ鋤ｄ協(xié)ｅ ｍＨ舢∽ｔｉｏｎ ｏｆ ｌｌｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． ｓ缸ａｔｅ西ｃ ｐｏｌｉｃｙ ｏｆ ｒｅｊｕｖｅｎａｔｉｎｇ ＮｏｒｔｈｅａＳｔ ＣｌｌｉＩｌａ ｗａＳ ｐｕｔ ｆｏ州礬ｉＩｌ ｓｃｓｓｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ 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用規(guī)定＂，同意大連理工大學保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和 電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大連理工大學可以將本學位論文的全部或 部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯 編學位論文。 作者簽名：里壁啦邋 導師簽名： 迦星年上月上日 大連理工大學碩士研究生學位論文 １ 緒論 問題的提出 ２０００年以來，隨著我國高校管理體制改革和結構布局與調(diào)整任務的完成，區(qū)域 （省級）財政成為高校投資，尤其是地方高教投資的主要渠道，因而依托本地的經(jīng)濟 １．１ 資源和實力，并服務于本地的經(jīng)濟建設，就成為高等教育不容置疑的一個服務目標。 在我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展如火如茶，并進入世界經(jīng)濟格局大循環(huán)的今天，正確認識和發(fā)揮 高校的職能，無論是對于推動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，還是促進高校自身的改革，都具有重 要的理論及現(xiàn)實意義。 選擇遼寧作為本論文區(qū)域研究的對象的原因： 首先，不同時代、不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的特殊性決定著不同國度、不同地區(qū)“科教 興國＂、“科教興區(qū)＂戰(zhàn)略的內(nèi)容各不相同。尤其是我國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各省 （市）經(jīng)濟發(fā)展水平及經(jīng)濟結構各有自身特點，同樣實施“科教興省＂戰(zhàn)略，遼寧與 北京、上海、江蘇、浙江廣東等省高等教育發(fā)展重點各有側(cè)重。隨著國家高等教育管 理重心下移，遼寧地方政府既承擔發(fā)展地方經(jīng)濟的任務，又承擔更多高等教育管理責 任。在統(tǒng)一規(guī)劃區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟與高等教育發(fā)展，使后者更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務，實 現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟與高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展不僅是高等教育區(qū)域化理論所倡導的發(fā)展趨勢，也 是遼寧老工業(yè)基地振興和“科教興省’’戰(zhàn)略實施必須解決的課題，更是遼寧高等教育 通過服務于地方經(jīng)濟建設獲得自身發(fā)展和提高的途徑。 其次，當前遼寧高等教育還存在很多不適應本省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的地方，例如 專業(yè)結構、層次結構和高校布局機構失衡，導致部分行業(yè)人才奇缺和人才過剩并存等 問題。如何立足省情，深入分析遼寧高等教育與區(qū)域經(jīng)濟互動的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并提 出對策，加快遼寧高等教育體制改革的進程，提升區(qū)域高等教育對區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展 的貢獻度等問題就擺在了我們面前。 最后，本人長期生活、工作、學習在遼寧，通過親身實踐和考察論證，對遼寧高 等教育與區(qū)域協(xié)調(diào)互動發(fā)展的目標、結構、體制方面，有深刻的認識，發(fā)現(xiàn)了其中的 一些不協(xié)調(diào)的狀況，并希望通過自身的探索，做一些建設性的探討。 １．２選題的意義 振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地是黨中央為加快推進全國區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展做出的一 項重大戰(zhàn)略決策。 《中共中央國務院關于實施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干 意見》明確規(guī)定了這一戰(zhàn)略決策的實施目標，即將東北地區(qū)建設“成為技術先進、結

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