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論“誠”在大學(xué)生道德情感教育中的當(dāng)代價(jià)值

發(fā)布時(shí)間:2018-01-13 16:39

  本文關(guān)鍵詞:論“誠”在大學(xué)生道德情感教育中的當(dāng)代價(jià)值 出處:《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》2016年S2期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:高校大學(xué)生的道德情感現(xiàn)狀呈現(xiàn)出復(fù)雜性,在加強(qiáng)大學(xué)生道德情感教育方面,高校應(yīng)該重視中國傳統(tǒng)文化的作用,以《中庸》為例,其中"誠"的思想不僅推動著當(dāng)代大學(xué)生道德情感教育從實(shí)然走向應(yīng)然、從外化走向內(nèi)化,而且詮釋當(dāng)代大學(xué)生道德情感教育的終極意義,即教會大學(xué)生成就自己,達(dá)到仁的道德境界和智的知識境界,使其成為儒家所說的"知、仁、勇"的"三達(dá)德"的"內(nèi)圣外王"的境界,即是圣人的境界。引導(dǎo)大學(xué)生樹立終身道德觀。
[Abstract]:The present situation of College Students' moral emotion showed the complexity, in strengthening the moral emotion education, the university should pay more attention to the role of traditional culture in China, < > doctrine as an example, the ideology of "honesty" is not only promoting the moral emotion education of contemporary college students from the reality to what ought to be from outside to internalize the ultimate meaning and interpretation the moral emotion education of contemporary university students, the university students' achievement to teach myself, benevolence of the moral realm and intellectual knowledge realm, make it become the Confucian said "knowledge, benevolence, courage" "Three Virtues" "Saint King" realm, is the realm of the saints. To guide students to establish lifelong moral values.

【作者單位】: 中國礦業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;鹽城師范學(xué)院法政學(xué)院;
【分類號】:G641
【正文快照】: 進(jìn)入21世紀(jì),我國社會各方面都在發(fā)生轉(zhuǎn)型,經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、文化更加多元,大學(xué)生的道德情感教育,隨著時(shí)代的發(fā)展而蓬勃發(fā)展。在這樣一個(gè)物欲橫飛的時(shí)代里,大學(xué)生道德情感教育更需要尋求一個(gè)歸宿,而儒家思想中的《中庸》之核心思想“誠”恰好提供了一個(gè)方向和途徑。

【相似文獻(xiàn)】

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6 吳瑋;岑國楨;;大學(xué)生道德提升感狀況及其與親社會行為關(guān)系[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

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2 湖南省思想政治工作研究岳麓區(qū)基地 中南大學(xué)基地 執(zhí)筆人 徐建軍 劉建華 姜國俊 趙杰;區(qū)校共建當(dāng)代大學(xué)生道德高地[N];光明日報(bào);2014年

3 記者 焦新;把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀作為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)工程[N];中國教育報(bào);2014年

4 本報(bào)記者 王婷 通訊員 王小民 張東;人是要有點(diǎn)精神的[N];浙江日報(bào);2011年

5 吳啟迪(作者為同濟(jì)大學(xué)校長);教育是國家騰飛的發(fā)動機(jī)[N];文匯報(bào);2003年

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3 孫艷麗;大學(xué)生道德學(xué)習(xí)研究[D];河海大學(xué);2007年

4 霍晟;馬克思主義道德觀與當(dāng)代大學(xué)生道德建設(shè)研究[D];云南農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

5 閆蒙蒙;當(dāng)代大學(xué)生道德情感教育的生活化問題研究[D];華中師范大學(xué);2015年

6 鄧海龍;當(dāng)代大學(xué)生道德治理體系構(gòu)建研究[D];山東大學(xué);2015年

7 邱夢茜;當(dāng)代大學(xué)生道德接受的障礙研究[D];南京師范大學(xué);2015年

8 張琳凈;大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)研究[D];河南師范大學(xué);2015年

9 毛春英;大學(xué)生道德認(rèn)知現(xiàn)狀及教育對策研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

10 賀維;大學(xué)生道德激勵問題研究[D];南華大學(xué);2015年

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本文編號:1419694

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