本文關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)”視域下高�！靶蝿菖c政策”課程教學(xué)的有效性探析　出處：《教育理論與實踐》2017年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："互聯(lián)網(wǎng)+"視域下,高校"形勢與政策"課程應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,突出教學(xué)的重點、難點問題,突出其綜合性、獨特性,同時要創(chuàng)新高校"形勢與政策"課程教學(xué)的路徑和方法,提升教學(xué)的有效性。
[Abstract]:From the perspective of "Internet", the curriculum of "situation and policy" in colleges and universities should innovate the teaching content, utilize the advantages of the Internet, stress the key and difficult problems of teaching, and highlight its comprehensiveness and uniqueness. At the same time, it is necessary to innovate the path and method of teaching the course of situation and Policy in colleges and universities to enhance the effectiveness of teaching.
【作者單位】： 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：2015年河南省政府決策研究招標課題“促進河南省農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移研究”(課題編號:2015B169)的階段性研究成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 2015年7月《國務(wù)院關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》頒布,明確提出“鼓勵學(xué)校逐步探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式……對接線上線下教育資源,探索基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等教育公共服務(wù)提供新方式……”。這些都為“互聯(lián)網(wǎng)+”教育提供了有利的政策環(huán)境。一、“互聯(lián)網(wǎng)”視域下高校“

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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1 郝俊杰;董珍;;高校課外形勢與政策網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

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4 記者 郭萍;“形勢與政策”課受大學(xué)生歡迎[N];中國教育報;2000年

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7 記者 楊云慧;昆明醫(yī)學(xué)院 有理有據(jù) 學(xué)有所得[N];中國教育報;2000年

8 特約記者 劉明華;阿克陶加強文化建設(shè) 服務(wù)各族群眾[N];克孜勒蘇報(漢);2012年

9 本報通訊員　李開富;西南交大“三進”重在“入腦”[N];光明日報;2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

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3 張若飛;高校“形勢與政策”課課程建設(shè)探析[D];華中師范大學(xué);2003年

4 孫翡;高�！靶蝿菖c政策”課程教學(xué)方法分類研究[D];河南師范大學(xué);2013年

5 陳鑫鑫;高�！靶蝿菖c政策課程”規(guī)范化建設(shè)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2014年

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7 肖慈遠;新形勢下增強工科院校“形勢與政策”課程教學(xué)實效性研究[D];西南大學(xué);2013年

8 羅飛;關(guān)于《形勢與政策》課程建設(shè)的研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

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本文編號：1402567