本文關(guān)鍵詞：大學知識生產(chǎn)范式的轉(zhuǎn)向　出處：《教育學報》2016年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 大學 模式 模式 知識生產(chǎn) 轉(zhuǎn)型

【摘要】：自洪堡創(chuàng)建柏林大學以來,其大學知識生產(chǎn)模式經(jīng)歷了由"模式1"到"模式2",再到"模式3"的發(fā)展路徑。模式1知識生產(chǎn)模式因其無法滿足社會轉(zhuǎn)型的需求而陷入困境,不得不轉(zhuǎn)向模式2;模式2知識生產(chǎn)理論為突破學科界限,促使大學知識生產(chǎn)走向社會,強調(diào)大學、企業(yè)和政府之間的互動做出了很大貢獻,但因其忽略了公民社會實體等因素使其難以成為理想的知識生產(chǎn)模式;模式3知識生產(chǎn)理論以創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)和知識集群為衍生基礎(chǔ),依托"四重螺旋"創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)為適應(yīng)情境,以多節(jié)點、多邊界、多層次、多形態(tài)為特征,嵌入聯(lián)合演進、聯(lián)合專屬和共同競合的邏輯運行機制,并以學術(shù)性企業(yè)為努力方向構(gòu)成了動態(tài),融合的知識生產(chǎn)創(chuàng)新系統(tǒng)。大學知識生產(chǎn)應(yīng)該盡快從模式2向模式3轉(zhuǎn)型,并以此服務(wù)國家的發(fā)展戰(zhàn)略,進而促進地區(qū)和國家的經(jīng)濟繁榮發(fā)展。
[Abstract]:Since the creation of the Humboldt University of Berlin, university knowledge production mode experienced by the mode of "1" to "2", then to "the development path of mode 3. Mode 1 knowledge production mode because it cannot meet the demand of social transformation in the predicament, had to turn to the 2 mode; mode 2 knowledge production theory as a breakthrough the limits of science, to promote knowledge production of university to society, emphasizing the University, made a great contribution to the interaction between the enterprise and the government, but because of the neglect of civil society entities and other factors make it difficult to become the ideal model of knowledge production; mode 3 knowledge production theory in innovation networks and knowledge clusters derived, relying on the" four the spiral of innovation ecosystem in order to adapt to the situation, to multi node, multi boundary, multi-level, multi form characteristics, combined with embedded evolution, combined with the exclusive and common coincidence logic operation mechanism, and academic effort for enterprises To form a dynamic and integrated knowledge production innovation system, knowledge production in universities should transform from mode 2 to mode 3 as soon as possible, and serve the development strategy of the country so as to further promote the economic prosperity and development of the region and the country.

【作者單位】： 華東師范大學國際與比較教育研究所;
【基金】：華東師范大學優(yōu)秀博士論文培育行動基金(編號:PY2015004)資助
【分類號】：G640
【正文快照】： 自洪堡創(chuàng)建柏林大學以來,其大學知識生產(chǎn)模式經(jīng)歷了由“模式1”到“模式2”,再到“模式3”的發(fā)展路徑。大學作為知識生產(chǎn)的關(guān)鍵機構(gòu),隨著時代的發(fā)展,其知識生產(chǎn)方式呈現(xiàn)出明顯的新特征,這些新特征預示著大學科學研究正在發(fā)生重大的轉(zhuǎn)型。大學已經(jīng)成為社會的軸心機構(gòu),其生產(chǎn)方

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本文編號：1399592