本文關(guān)鍵詞：引導(dǎo)探究教學(xué)法在高師民間舞課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高師舞蹈教育的教學(xué)方式及其最終評(píng)價(jià)受到傳統(tǒng)舞蹈教育模式的影響。傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)、學(xué)習(xí)方式單一,高師的民間舞課堂教學(xué)需要探索符合自身的教學(xué)方法。民間舞課堂教學(xué)不僅是技術(shù)技巧的傳授,而且更重要的是舞蹈綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。本文通過對(duì)引導(dǎo)探究教學(xué)法的研究,嘗試構(gòu)建適合高等師范院校民間舞課堂的教學(xué)方式。
[Abstract]:Dance education in normal universities teaching methods and the final evaluation is affected by the traditional mode of dance education. The traditional dance teaching, learning a single, folk dance teaching teachers need to explore with their own teaching methods. Folk dance teaching is not only the technical skills training, but more important is to cultivate the comprehensive quality and ability of dance this article through to guide research and inquiry teaching method, try to construct college folk dance classroom teaching methods.

【作者單位】： 浙江師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號(hào)】：J722.21-4;G652.4
【正文快照】： 1997年我國高等師范院校的舞蹈本科專業(yè)開始招生,在將近二十年的發(fā)展中,探索出了一條符合自身特色的道路,但在培養(yǎng)模式、教材選擇、教學(xué)方法上仍然存在照搬或者模仿北京舞蹈學(xué)院等專業(yè)藝術(shù)院校的現(xiàn)象。高等師范院校的舞蹈教育大部分以培養(yǎng)師資(中小學(xué)教師)為主要目標(biāo),不同于北

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本文編號(hào)：1399436