發(fā)布時間：2018-01-06 02:29

  本文關鍵詞：卓越教師培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新與實踐　出處：《中國大學教學》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：卓越教師的培養(yǎng)首先要有科學合理的目標定位,選擇可行的培養(yǎng)途徑,采取有效的改革措施。本文結合陜西師范大學"卓越教師培養(yǎng)計劃"的改革與實踐經驗,闡明了品德結構、專業(yè)水平和發(fā)展?jié)摿Φ亩嗑S度卓越教師培養(yǎng)目標和規(guī)格;探討了立足學科優(yōu)勢,注重本科教育的基礎性和研究生教育的應用性,優(yōu)化教師教育類課程資源,建立模塊化課程體系的培養(yǎng)改革路徑;提出了以增強教師教育師資隊伍建設的開放性為培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的發(fā)力點,以構建高校、中小學和教育行政部門"三位一體"通力合作的協(xié)同育人新體系為突破口的培養(yǎng)改革舉措。
[Abstract]:Excellent teacher training must have scientific and reasonable selection of target positioning, feasible training ways, take effective measures of reform. According to Shaanxi Normal University excellent teacher training program "reform and practice experience, to clarify the moral structure, multi dimension and excellent teacher training objectives and specifications of the professional level and the development potential is discussed based on the subject; advantage, pay attention to the application of basic research and undergraduate education and graduate education, optimizing the teacher education curriculum reform path of cultivating resources, establish a modular curriculum system; put forward to enhance the openness of the teaching faculty construction of teacher education training mode reform and innovation force, to construct the culture medium, reform measures schools and administrative departments of education" three-in-one "co-operation of the new cooperative system of education as a breakthrough.

【作者單位】： 陜西師范大學;陜西師范大學教師教育辦公室;
【分類號】：G652
【正文快照】： 大力提高教師培養(yǎng)質量是我國教師教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務。但是,長期以來,我國教師的培養(yǎng)普遍存在著適應性和針對性不強、課程教學內容和教學方法相對陳舊、教育實踐質量不高、教師教育師資隊伍薄弱等突出問題。為推動教師教育綜合改革,全面提升教師培養(yǎng)質量,2014年8

【參考文獻】

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