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“三位一體、三創(chuàng)融合”的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系構(gòu)建

發(fā)布時(shí)間:2018-01-05 13:01

  本文關(guān)鍵詞:“三位一體、三創(chuàng)融合”的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系構(gòu)建 出處:《清華大學(xué)教育研究》2017年02期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 訓(xùn)練體系 學(xué)習(xí)理論 創(chuàng)新方法


【摘要】:在分析國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,針對我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,提出三位一體、三創(chuàng)融合的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系構(gòu)建理念。訓(xùn)練體系圍繞提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,基于OBE教育理念,將價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識傳授融為一體,融合創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)全生態(tài)培養(yǎng),統(tǒng)一規(guī)劃本科生至研究生培養(yǎng)過程,服務(wù)于國家加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍的總體目標(biāo)。
[Abstract]:On the basis of analyzing the present situation of innovation and entrepreneurship education at home and abroad , aiming at the problems existing in the innovation and entrepreneurship education of colleges and universities in our country , this paper puts forward the idea of building up the training system of innovation and entrepreneurship in colleges and universities .

【作者單位】: 清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心;清華大學(xué)工業(yè)工程系;清華大學(xué)電機(jī)系;清華大學(xué);
【分類號】:G647.38
【正文快照】: 一、國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀聯(lián)合國教科文組織在“面向21世紀(jì)教育國際研討會”上指出,21世紀(jì)的青年除了接受傳統(tǒng)意義上的學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育外,還應(yīng)當(dāng)擁有“第三張教育通行證”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為全球大國高等教育的重要課題和普遍共識。(1)1.國外高校創(chuàng)新

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