本文關(guān)鍵詞：我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的第三條道路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，高等教育研究２０１２年４月Ａｒ．２０１２ｐ

第３Ｖｏｌ．３３�。危尘怼〉冢雌冢剩铮酰颍睿幔欤铮妫龋椋瑁澹颍牛洌酰悖幔簦椋铮睿铮础　　。�



我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的第三條道路

潘懋元，鄔大光，別敦榮①

（）廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心，福建廈門３６１００５

摘　要：民辦高等教育已成為我國(guó)高等教育事業(yè)的重要組成部分，第三條道路是我國(guó)在一定歷史時(shí)期民辦高等教育發(fā)展的主渠道。這是一種將教育的公益性與投資的營(yíng)利性有機(jī)相符合現(xiàn)實(shí)國(guó)情要求的特殊的民辦高等教育發(fā)展模式。國(guó)家民辦高等教育分類管理政策統(tǒng)一、

應(yīng)當(dāng)具有更大的包容性，允許有更多的路徑發(fā)展民辦高等教育，，善待要求取得合理回報(bào)的投資辦學(xué)。

關(guān)鍵詞：民辦高等教育；民辦高等學(xué)校；第三條道路；民辦高等教育政策（）中圖分類號(hào)：Ｇ６４８．７　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Ａ　文章編號(hào)：１０００４２０３２０１２０４０００１０８－－－

ＯｎｔｈｅＴｈｉｒｄＷａｏｆＰｒｉｖａｔｅＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｍｅｎｔｉｎＣｈｉｎａ　　　　　　　　�。纭�

，ＰＡＮ�。停幔铮模幔拢桑牛模酰睿颍铮睿酰幔�，ＷＵ�。酰幔睿纭。纾�

（Ｒｅｓｅａｒｃｈ�。茫澹睿簦澹颍铮龋椋瑁澹颍牛洌酰悖幔簦椋铮睢。模澹觯澹欤铮恚澹睿�，Ｘｉａｍｅｎ�。眨睿椋觯澹颍螅椋簦兀椋幔恚澹睿常叮保埃埃�，Ｃｈｉｎａ）　　ｆ�。纾穑�，

：’ＡｂｓｔｒａｃｔＰｒｉｖａｔｅｈｉｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｈａｓｂｅｃｏｍｅａｎｉｍｏｒｔａｎｔａｒｔｏｆＣｈｉｎａｓｈｉｈｅｒｅｄｕ　　　　　　　　　　�。纾穑穑�

ｒｉｖａｔｅｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅＴｈｉｒｄＷａｉｓｔｈｅｍａｉｎｃｈａｎｎｅｌｈｉｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｉｎｃｅｒｔａｉｎ　　　　　　　　　　�。穑纾稹�

，ｅｒｉｏｄｗｈｉｃｈｉｓａｓｅｃｉａｌｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｍｏｄｅｌｏｆｒｉｖａｔｅｈｉｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｕｎｉｆｉｅｄｔｈｅｕｂｌｉｃ　　　　　　　　　　　�。穑穑穑穑纾穑睿幔簦酰颍澹铮妫澹洌悖酰幔簦椋铮睿幔睿洌椋睿觯澹螅簦恚澹睿簦妫铮颍悖欤幔螅螅椋妫椋澹洌铮妫瑁椋瑁澹颍鳎澹欤妫幔颍澹颍铮妫椋簦裕瑁澹铮欤椋悖颍椋觯幔簦濉　　　　　　　　　　。纾穑穑稹�

，，ｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｍｏｒｅｉｎｃｌｕｓｉｖｅｔｏｂｅｋｉｎｄｔｏｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔｓｃｈｏｏｌｉｎｅｓｅｃｉａｌｌｉｎｖｅｓｔ　　　　　　　　�。纾穑。恚澹睿簦椋睿螅悖瑁铮铮欤簦铮铮猓簦幔椋睿幔颍澹幔螅铮睿幔猓欤澹颍澹簦酰颍睿　　　　　　�

：；；ＫｅｗｏｒｄｓｒｉｖａｔｅｈｉｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｉｖａｔｅｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｏｆｈｉｈｅｒｌｅａｒｎｉｎｔｈｅＴｈｉｒｄ　　　　　　�。穑纾穑纾纾�；Ｗａｏｆｈｉｈｅｒｅｄｃｕａｔｉｏｎｏｌｉｃｒｉｖａｔｅ　　�。纾穑稹�

我們?cè)凇吨袊?guó)教育報(bào)》上發(fā)表０１２年１月９日，　�。�

了《民辦高等教育發(fā)展需要有更多的路徑》的文章，提出了民辦高校分類在非營(yíng)利和營(yíng)利性之外，應(yīng)該發(fā)展第三種模式的看法，我們把此種主張稱為民辦。我們認(rèn)為，第三條道路”把民辦高等教育發(fā)展的“

不符合高校劃分為非營(yíng)利和營(yíng)利性兩類的二分法，現(xiàn)階段我國(guó)民辦高等教育的實(shí)際，既難于為廣大辦

學(xué)者所接受，也無法涵蓋我國(guó)民辦高校的類型，更不利于民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。因此，正確認(rèn)識(shí)第三條道路的實(shí)質(zhì)及其實(shí)施要求，積極支持通過第三條道路發(fā)展民辦高等教育，不是任何人的主觀設(shè)計(jì)，而是實(shí)是現(xiàn)階段我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的必然要求，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（現(xiàn)《２０１０—》（）以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)高等教２０２０年）

①

收稿日期：２０１２０３１６－－

，作者簡(jiǎn)介：潘懋元（男，廣東揭陽人，廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心教授，博士生導(dǎo)師，從事高等教育基本理論１９２０－），與應(yīng)用研究；鄔大光（男，遼寧朝陽人，廈門大學(xué)副校長(zhǎng)，高等教育發(fā)展研究中心教授，博士生導(dǎo)師，從事高等教育１９５７－）

，原理、高等教育管理、民辦高等教育研究；別敦榮（男，湖北洪湖人，廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心教授，博士生１９６３－）

，、、。導(dǎo)師從事高等教育原理大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃大學(xué)教學(xué)與評(píng)估研究

·１·

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的第三條道路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。