本文關鍵詞：中國高等教育改革與發(fā)展的政策工具分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中國高等教育改革與發(fā)展的政策工具分析摘要:在中國高等教育的改革與發(fā)展過程中,政策工具的應用發(fā)揮了重要作用。1985 年以來,中國高等教育改革與發(fā)展的政策工具呈現(xiàn)以下特征:政策工具由單一向多元化轉(zhuǎn)變,但政策工具箱仍不夠豐富;以強制性政策工具為主,自愿性工具和混合型工具運用不足;與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應,積極拓展了市場工具的應用;權力下放政策工具效果不明顯,隨之而來的是大學內(nèi)部政策工具的運用進入了誤區(qū)。鑒于此,文章提出以下政策建議:提升高等教育政策工具的多元化與適切性;重視自愿性政策工具和混合性政策工具的使用;進一步重視“市場”政策工具的使用;進一步拓展“權力下放”政策工具的空間。關鍵詞:高等教育;政策工具;教育政策中圖分類號:40-011.8,G649.21 文獻標識碼:A 文章編號:1672-0059(2013)01-0050-05一、引言改革開放以來,中國高等教育經(jīng)歷了巨大的變化,逐步從計劃體制向市場體制轉(zhuǎn)型,并從精英化階段步人大眾化階段。20 世紀 90 年代中期以來,中國政府把科教興國和人才強國作為國家戰(zhàn)略,對高等教育的改革與發(fā)展不斷做出新的部署。從 2007 年開始,中國高等教育規(guī)模已經(jīng)排名世界第一。教育規(guī)模擴大的同時,教育質(zhì)量保障體系和教育結構也在不斷健全和優(yōu)化... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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