本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)校滿意度研究　出處：《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體的逐漸擴大成為高等教育的重點和難點問題。筆者以江蘇省某省屬高校為例,開展了高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)校滿意度研究。通過問卷調(diào)查的實證研究,分析學(xué)校滿意度的核心因素、學(xué)習(xí)困難學(xué)生對各因素的滿意度,以及不同影響變量對滿意度的影響,探索相應(yīng)的學(xué)業(yè)救助具體措施。
[Abstract]:Groups of students with learning difficulties in expanding gradually become the focus and difficulty problems of higher education in Jiangsu province. The author of a provincial university as an example, research on school satisfaction of students with learning difficulties in Colleges and universities. Through the questionnaire survey of empirical research, analysis of the core factors of school satisfaction, satisfaction of students with learning difficulties of various factors, and different effects the influence of variables on satisfaction, explore academic assistance and corresponding specific measures.

【作者單位】： 南京郵電大學(xué)教務(wù)處;華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：國家教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題“高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)業(yè)救助問題研究”(項目編號:EIA150403) 江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)業(yè)救助問題研究”(項目編號:B-b/2015/01/044) 南京郵電大學(xué)教育科學(xué)規(guī)劃一般課題“南京郵電大學(xué)學(xué)生救助體系建設(shè)研究”(項目編號:GJS-XKT15006);南京郵電大學(xué)人文社會科學(xué)研究基金項目“江蘇省工科大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)案例研究”(項目編號:NYS215023)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、引言1.研究意義在我國高等教育從精英教育到大眾化教育,并進一步向普及化教育發(fā)展的形勢下,大規(guī)模的學(xué)生擴招對高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了前所未有的挑戰(zhàn),高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體逐漸擴大,成為目前高校學(xué)生發(fā)展和教學(xué)管理的重點和難點問題,給學(xué)校、社會、家庭帶來了極大的壓力

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3 王璐;劉娜;;對學(xué)習(xí)困難學(xué)生深度輔導(dǎo)的思考[J];北京教育(德育);2013年06期

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5 陳玉嬋;尹開拓;;高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生群體現(xiàn)狀研究[J];決策與信息(中旬刊);2013年05期

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7 徐莉;;高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因分析及幫扶措施初探[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年08期

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9 王自華;吳濤;張慧敏;;高校學(xué)習(xí)困難學(xué)生的扶助策略[J];學(xué)術(shù)探索;2012年06期

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1 通訊員 蔡新宇　王威淇 記者 鄭晉鳴;河海大學(xué) “同舟課堂”幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生[N];光明日報;2008年

2 本報記者 賀波 本報通訊員 李艷明;給學(xué)習(xí)困難學(xué)生一片愛的天空[N];廣西日報;2005年

3 本報記者 高靚;杭州上城區(qū)立體幫扶學(xué)困生[N];中國教育報;2014年

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1 徐世鼎;師范生幫扶學(xué)困生的能力培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2011年

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