本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究　出處：《陜西科技大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：21世紀(jì)是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,是經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的時(shí)代,中國的改革開放不斷深入,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)繁榮向前。綜合國力的重要因素是科學(xué)技術(shù),綜合國力競爭的關(guān)鍵要素是人才。人才是重要的戰(zhàn)略資源,取得人才資源優(yōu)勢對綜合國力起著無可比擬的作用,人才因素成為綜合國力中具有決定意義的因素。人才隊(duì)伍的重要部分是全面發(fā)展的高技能人才,他們是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。加強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng),對于不斷提升我國綜合國力具有重要而深遠(yuǎn)的意義。因此,只有優(yōu)先發(fā)展教育,才能實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,才能從根本上提高公民的整體素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力。當(dāng)今大學(xué)生處于各種思想和文化相互激蕩的背景之中,大學(xué)生是未來社會(huì)主義建設(shè)的棟梁。在新的形勢下,要使大學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才,很大程度上取決于高校人文素質(zhì)培養(yǎng)工作水平的高低。教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),高校是人才培養(yǎng)的主要陣地。本文從對人文素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容和價(jià)值出發(fā),闡述大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的意義,分析高校學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀和原因,提出人文素質(zhì)培養(yǎng)的對策建議和保障措施,為高校人文素質(zhì)培養(yǎng)工作探索新的思路。在研究內(nèi)容上,緒論部分主要介紹了文章的選題背景、研究目的和意義,同時(shí),介紹了國內(nèi)外關(guān)于人文素質(zhì)培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀,最后闡述論文的相關(guān)研究思路、方法以及研究重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)概述部分,論述人文素質(zhì)的內(nèi)涵、構(gòu)成以及人文素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容和意義。分別介紹人文素質(zhì)培養(yǎng)的四個(gè)方面內(nèi)容：人文知識的培養(yǎng)、文化的培養(yǎng)、人類意識的培養(yǎng)、精神修養(yǎng)的培養(yǎng)。對人文素質(zhì)培養(yǎng)的意義進(jìn)行分析,在大學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和自我實(shí)現(xiàn)方面以及在高校校園文化氛圍和教學(xué)質(zhì)量提升方面闡述人文素質(zhì)培養(yǎng)的意義。大學(xué)生人文素質(zhì)的缺失和原因分析部分,從六個(gè)方面對人文素質(zhì)缺失現(xiàn)狀進(jìn)行分析：人文知識儲備、價(jià)值取向、人文與專業(yè)素質(zhì)比重、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面效應(yīng)、正確道德觀念、部分學(xué)生精神空虛。相應(yīng)的挖掘出造成大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀的原因,分別從人文課程設(shè)置合理性、培養(yǎng)內(nèi)容實(shí)效性等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析。人文素質(zhì)缺失造成的不良后果直接影響人才整體素質(zhì)的提高,使得大學(xué)生不能很好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,降低了大學(xué)生人生的追求標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑及作用部分,.從具體學(xué)科知識、先進(jìn)文化理念、認(rèn)識和實(shí)踐的角度、重視人文精神在培養(yǎng)中的核心地位共四個(gè)方面總結(jié)了人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑。結(jié)合人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑指明人文素質(zhì)培養(yǎng)的作用,分別從自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)關(guān)系、中國古代傳統(tǒng)教育理論等視角分析人文素質(zhì)培養(yǎng)的作用。大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的對策與措施部分,論述具體的培養(yǎng)對策建議,從人文選修課程強(qiáng)化人文精神教育、凸顯人文素質(zhì)教育提高教師人文素養(yǎng)等方面來闡述對策和措施。結(jié)論部分,對大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行總體性概括,展望我國大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的未來。在研究方法上,本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、觀察法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法,通過調(diào)查人文素質(zhì)方面的文獻(xiàn)來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握大學(xué)生人文素質(zhì)問題的有關(guān)方面。深入到大學(xué)生當(dāng)中去直接觀察他們的人文素質(zhì)狀況,從而獲得研究資料。通過研究過程中的具體情況,進(jìn)行分析歸納,使前人關(guān)于人文素質(zhì)培養(yǎng)的對策理論化、系統(tǒng)化,并且上升為經(jīng)驗(yàn)。在研究成果上,總結(jié)了當(dāng)前大學(xué)生人文素質(zhì)的總體狀況,分析了大學(xué)生人文素質(zhì)缺失狀況的原因和人文素質(zhì)缺失的不良后果,探索了大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的途徑及作用,提出了大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的對策建議和保障措施,并且得出了全文概括性的結(jié)論。
[Abstract]:Twenty-first Century is the era of rapid development of science and technology, economic globalization, information age, China deepening of reform and opening up, the socialist market economic prosperity forward. An important factor in comprehensive national strength is the key factor of science and technology, the competition of comprehensive national strength is talent. Talent is an important strategic resource, has the advantages of human resources play a role in There is nothing comparable to this the comprehensive national strength, talent factor becomes the important factor of comprehensive national strength. An important part of the talent team is the high skilled talents of all-round development, they are an important force in promoting social progress. To strengthen the training of high skilled personnel, is of important and far-reaching significance for improving China's comprehensive national strength. Therefore, only give priority to the development of education and in order to achieve the talent strategy, in order to fundamentally improve the overall quality of citizens, enhance the comprehensive national strength. The students in the University Thought and cultural interaction in the background, college students are the future pillars of socialist construction. In the new situation, to enable students to become qualified talents of all-round development, depends largely on the humanistic quality of college education level. Education is the foundation for cultivating talents, the university is the main position of personnel training this article from the content and value of culture. On the humanistic quality of the humanistic quality education of college students, elaborated the significance of analysis of the status and the reasons of the humanistic quality cultivation of college students, put forward the humanistic quality education of countermeasures and measures, training work to explore new ideas for College Humanistic quality. In the research content, the introduction mainly introduces the background, purpose and significance of the study, at the same time, introduced the domestic and foreign research situation on the cultivation of humanistic quality, finally elaborates the research phase Research ideas, methods and research focus and innovation. An overview of some of the humanistic quality education of college students, discusses the connotation of humanistic quality and humanistic quality cultivation, the content and the significance. The four aspects are: the cultivation of Humanistic Quality Cultivation of humanistic knowledge, culture, culture, culture of human consciousness, cultivation of spiritual cultivation on the cultivation of humanistic quality. The significance of the analysis, to improve the comprehensive quality of college students and self realization and the campus culture atmosphere and improve teaching quality of humanistic quality education significance. Part of the reason analysis and lack of the humanistic quality of college students, from the analysis of the lack of humanistic quality status in six aspects: the value of humanistic knowledge reserve, orientation, cultural and professional quality of the proportion of the negative effect of Internet on the students, the correct moral and spiritual emptiness. The corresponding part of the students Dig out the causes of humanistic quality of college students from the humanities curriculum, training content rationality, effectiveness and other aspects of the system analysis. The adverse consequences caused by the lack of humanistic quality directly affect the overall quality of personnel increased, so students can not adapt to the development trend of the times is very good, students reduced the pursuit of life standard way. And the role of the humanistic quality education of college students. The part from the specific knowledge, the concept of advanced culture, understanding and practical point of view, a total of four aspects of the core position of humanities spirit in culture and summarizes the ways of humanistic quality training. Combining the cultivation of Humanistic Quality Cultivation of humanistic quality of the specified role, respectively from the Natural Sciences Humanities and Social Sciences, analysis of humanistic quality training role from the perspective of Chinese ancient traditional education theory and college students' humanistic quality training. Some countermeasures and measures of support, discusses the specific training countermeasures, from the humanities elective courses to strengthen the humanistic spirit education, highlighting humanities education improving the humanistic quality of teachers to elaborate policies and measures. The conclusion part of College Students' humanistic quality overall summary, prospect of Cultivating College Students' humanistic quality research in our country in the future. The method, this paper mainly uses the literature research method, observation method, research method and experience summary method, through the investigation of humanistic quality of the literature to obtain information, so as to fully understand the relevant aspects, grasp the humanistic quality problems of college students. Further to college students to directly observe the humanistic quality of their condition, in order to obtain research data through the specific research process, analyzed and summarized, the previous game theory, on the humanistic quality cultivation system, and Rise to experience. In the research results, summarizes the current situation of College Students' cultural quality, analyzes the causes and adverse consequences of lack of humanistic quality and humanistic quality of the students lack of status, explore the ways and effect of the humanistic quality education of college students, and puts forward some countermeasures and suggestions and measures of the cultivation of humanistic quality of college students, and the the general conclusion.

【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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本文編號：1360260