本文關鍵詞：寧夏高校大學生情商教育問題研究　出處：《北方民族大學》2016年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：情商即情緒智力,是與智商相對的一個概念,主要是指包括自我認識、自我表達、情緒管理與控制、自我激勵、處理人際關系等能力在內(nèi)的人的素質(zhì)的綜合。在我國,一直以來在唯智育的理念的指導下,高等院校在學生培養(yǎng)上存在重智商,輕情商現(xiàn)象,情商教育存在嚴重不足,大學生綜合素質(zhì)不高,很難滿足學習、工作、生活要求。在如今互聯(lián)網(wǎng)知識經(jīng)濟時代,社會發(fā)展在現(xiàn)階段以及未來需要的是以專業(yè)知識為基礎以高情商能力為引領的高素質(zhì)人才,大學生迫切需要進行情商能力學習,因此,高校應該及早進行大學生情商教育。本文在文獻整理和分析的基礎上輔以問卷調(diào)查及訪談等實證方法,以寧夏地區(qū)部分高校大學生為對象從不同層次和角度對當前高校大學生情商及情商教育情況進行研究,在闡明情商教育的重要性和必要性基礎上,討論當前高校情商教育中取得的成效及存在的問題,分析其原因并提出有效對策,使高校找到未來人才培養(yǎng)的新方向,使大學生在學好專業(yè)知識的同時得到良好的情商鍛煉,具備優(yōu)秀的素質(zhì)和能力,從而適應新的社會發(fā)展境況。
【學位授予單位】：北方民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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