本文關(guān)鍵詞：高等代數(shù)課程中問題驅(qū)動式教學(xué)法　出處：《西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》2016年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：問題驅(qū)動式教學(xué)是一個有著廣泛影響的教學(xué)方法.從高等代數(shù)教學(xué)中存在的問題出發(fā),針對提出問題、分析解決問題和結(jié)果評價3個環(huán)節(jié)討論問題驅(qū)動式教學(xué)在高等代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用.
【作者單位】： 西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(11501466) 中央高�；緲I(yè)務(wù)費(XDJK2015C143) 西南大學(xué)博士基金項目(SWU114096)
【分類號】：G642;O15-4
【正文快照】： 20世紀60年代末,Howard Barrows及其同事在加拿大的麥克馬斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)活動中總結(jié)并提出了問題驅(qū)動式教學(xué)法.鑒于這種新的教學(xué)法的顯著優(yōu)點,問題驅(qū)動式教學(xué)法很快被廣泛應(yīng)用到其它學(xué)科的教學(xué)活動中.問題驅(qū)動式教學(xué)是一種以學(xué)生為主體,以專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些特定問題作為

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本文編號：1314033