本文關(guān)鍵詞：職業(yè)探索對大學(xué)生求職行為的影響:求職自我效能感的中介作用與情緒調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)作用　出處：《心理發(fā)展與教育》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)探索 求職自我效能感 情緒調(diào)節(jié) 求職行為

【摘要】：本研究基于職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)探索社會認(rèn)知理論等理論考察了職業(yè)探索對大學(xué)生求職行為的作用機制。采用職業(yè)探索量表、求職自我效能感量表、情緒調(diào)節(jié)量表和求職行為量表對802名大學(xué)生進行研究。結(jié)果顯示:(1)職業(yè)探索會顯著正向預(yù)測大學(xué)生求職行為和求職自我效能感均顯著正向預(yù)測大學(xué)生求職行為;(2)求職自我效能感中介了職業(yè)探索對大學(xué)生求職行為的影響;(3)情緒調(diào)節(jié)這一變量調(diào)節(jié)了求職自我效能感對大學(xué)生求職行為的影響。因此,職業(yè)探索會通過求職自我效能感對大學(xué)生求職行為產(chǎn)生影響,且這一影響受到情緒調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金(31271116,31600909,31360237) 江西省社會科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃項目(15YJ08)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 1引言近十年來,我國大學(xué)生“就業(yè)難”的問題呈日益嚴(yán)峻形勢,教育部(2016)最新數(shù)據(jù)顯示,2016年再一次被稱為“最難就業(yè)季”。大學(xué)生日益嚴(yán)峻的就業(yè)問題也成為研究者關(guān)注的焦點,實證研究發(fā)現(xiàn),求職行為會對大學(xué)生成功就業(yè)產(chǎn)生直接影響,求職行為越多的大學(xué)生,成功就業(yè)的概率越大(B

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫愛超;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的結(jié)構(gòu)、發(fā)展及培養(yǎng)提升[J];東方企業(yè)文化;2013年11期

2 何曉聰;;研究生創(chuàng)新自我效能感的結(jié)構(gòu)與特征實證研究[J];科技管理研究;2014年12期

3 任勝濤;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中自我效能感的提升策略研究[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2014年02期

4 簡曉明;;根據(jù)自我效能感理論 激勵大學(xué)生的成就動機[J];教學(xué)研究;2001年04期

5 張鵬妮;;普通高校高職生學(xué)習(xí)自我效能感探析[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2007年02期

6 陽莉華;;大學(xué)生創(chuàng)新自我效能感現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2007年05期

7 程慧君;鄒敏;;大學(xué)生自我效能感的特點及其培養(yǎng)[J];中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年04期

8 韓力爭;傅宏;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感量表的構(gòu)建[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

9 李玲;;大學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感與應(yīng)對方式的關(guān)系研究[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2009年03期

10 韓力爭;傅宏;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)途徑[J];南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)報;2009年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃麗娜;;高校教師自我效能感、集體效能感與職業(yè)相關(guān)變量的關(guān)系研究[A];中國特色社會主義理論研究（第四輯）[C];2013年

2 陳凌;;音樂專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能感測量量表的初步構(gòu)建[A];第四屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

3 張釗;郭永玉;;個人目標(biāo)、主觀幸福感與自我效能感：以考研為個人目標(biāo)追蹤研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

4 胡芬玲;;自我效能感的歸因理論在教學(xué)中的應(yīng)用[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 韓力爭;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感結(jié)構(gòu)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 梁濤;高校輔導(dǎo)員勝任力、自我效能感與工作績效的關(guān)系研究[D];武漢大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳俐;大學(xué)生自我效能感與畢業(yè)取向的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 曹仕燕;心理健康課課堂互動與大學(xué)生自我效能感研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

3 趙粉;大學(xué)生主動性人格特點與學(xué)業(yè)自我效能感、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究[D];南京師范大學(xué);2013年

4 辛怡萱;環(huán)境支持對大學(xué)生自我效能感的影響作用研究[D];西安電子科技大學(xué);2013年

5 孫曉琦;志愿服務(wù)經(jīng)歷對大學(xué)生志愿者自我效能感的影響[D];中國青年政治學(xué)院;2015年

6 汪柳妹;醫(yī)學(xué)生職業(yè)自我效能感與樂觀、心理韌性的關(guān)系[D];天津醫(yī)科大學(xué);2015年

7 周婷婷;教育虛擬社區(qū)中的大學(xué)生自我效能感研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

8 任云霞;大學(xué)生自我效能感與課堂互動的研究[D];華中科技大學(xué);2006年

9 陳薏洪;抑郁大學(xué)生自我效能感及社會支持關(guān)系的研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 張華敏;高校輔導(dǎo)員自我效能感的提升途徑研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1313806