本文關(guān)鍵詞：高水平大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)及啟示　出處：《教育發(fā)展研究》2016年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：近年來,在國家相關(guān)政策的引導下,我國高校創(chuàng)業(yè)教育在取得積極成效的同時也面臨著一些主要問題,其中較為突出是在構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中出現(xiàn)師資隊伍建設(shè)上應(yīng)然與實然的差距、課程體系構(gòu)建上理論與實踐的脫節(jié)、創(chuàng)業(yè)教育支持機制上一體化與分散化的矛盾等問題。英國倫敦國王學院作為全球領(lǐng)先的創(chuàng)業(yè)型大學,通過構(gòu)建有效的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)來確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動作為長期戰(zhàn)略發(fā)展不可分割的一部分,并在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)和大學衍生公司發(fā)展中產(chǎn)生了顯著影響,對改進我國創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)有一定的借鑒作用。
【作者單位】： 華東師范大學國際與比較教育研究所;華東師范大學課程與教學研究所;
【基金】：華東師范大學優(yōu)秀博士學位論文培育行動基金資助(PY2015004)的成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、引言2015年5月,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》,明確提出把完善高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制機制作為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革的支撐點,提出集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素與資源,統(tǒng)一領(lǐng)導、齊抓共管、開放合作、全員參與,形成社會關(guān)心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和學生

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