發(fā)布時(shí)間：2017-12-17 19:11

  本文關(guān)鍵詞：高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教育:歷史與比較的視角

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【摘要】：本文從歷史和國(guó)際比較的視角,從高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教育的理念、制度以及課程三個(gè)層面入手,在參考有關(guān)研究文獻(xiàn)和運(yùn)用有關(guān)國(guó)家和地區(qū)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的生成、變化、基本特征、動(dòng)因以及近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做簡(jiǎn)要論述。研究表明,盡管在理念、制度和課程設(shè)置等方面仍然存在較大差異,許多歐美國(guó)家及日本的專(zhuān)業(yè)教育已逐漸強(qiáng)調(diào)與通識(shí)教育或教養(yǎng)教育融合與銜接,專(zhuān)業(yè)教育的實(shí)施盡可能上移至本科高年級(jí)、甚至研究生教育階段,特別是在專(zhuān)業(yè)研究生院。
【作者單位】： 廣島大學(xué)高等教育研究開(kāi)發(fā)中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 相對(duì)于通識(shí)教育或博雅教育而言,目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界系統(tǒng)地對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的研究較少。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng),輸入關(guān)鍵詞“專(zhuān)業(yè)教育”進(jìn)行檢索,雖然顯示不少與專(zhuān)業(yè)教育相關(guān)的論文和專(zhuān)著等,大多是有關(guān)特定學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容(如語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)或體育專(zhuān)業(yè)教育等)以及論及專(zhuān)業(yè)教育與通識(shí)教育或高等職業(yè)教育，

本文編號(hào)：1301237